西南师大版2019-2020学年一年级下学期语文第二次月考试卷D卷.doc

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1、西南师大版2019-2020学年一年级下学期语文第二次月考试卷D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用(共6题；共31分)1.（6分）看拼音写词语zhìyǒuàodìlìzhùhèjiézuò____________________________2.（1分）选数字把词语连成句。小水珠_______A．停在荷叶上D．放声歌唱。小蜻蜓_______B．蹲在荷叶上E．展开翅膀。小青蛙_______C．躺在荷叶上F．眨眼睛。3.（6分）我会把句

2、子补充完整例：荷叶是小水珠的摇篮。荷叶是小蜻蜓的_______。荷叶是_______的歌台。荷叶是_______。4.（12分）课文内容我知道。歌台  停机坪  摇篮   凉伞①荷叶是小水珠的_______。②荷叶是小蜻蜓的_______。第6页共6页③荷叶是小青蛙的_______。④荷叶是小鱼儿的_______。5.（5分）我会拼(看拼音,写词语)。tuō qǐhuí dáduō ne_______起______________bó bohái ziyé ye _______ _______ _______6.（1分）读读词语，选出3个造句。排山倒海 

3、四面八方 五颜六色 不断 激动二、现代文阅读(共2题；共12分)7.（6分）阅读下面文字，回答问题葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。（1）这段话共有_______句。（2）葡萄种在_______。（3）短文中画线的句子是把_______比作_______。（4）找出写葡萄颜色的词。（5）写葡萄长得好的词：_______。（6）“要是这时候”指

4、的是_______。8.（6分）阅读下文，回答问题第6页共6页他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想，并养成一个“不良”习惯：手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”之作。他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闹出不少笑话，直接影响到他后来的工作。进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。但当他将设想课题提交学校之后，却遭到无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的邪想异说，毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费，学校还要他倒贴卫生费呢。他不甘心，克服种种困难

5、，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立研究院。开始，研究院很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被铅笔头所误。但他仍然没有气馁，相反，经过很多年细致入微的研究，越来越清楚研究的价值。得不到学校和研究院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。四年之后，他再次向研究院递交了已经成型的报告。这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他的研究获得成功。到2007年，这项研究成果应用于

6、“基因靶向治疗技术，他因此获得当年的诺贝尔生理学奖。他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心还捏着支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十年的铅笔头的故事。（1）从文中找出下列词语的反义词。赞美_______       侃侃而谈_______      掩鼻而过_______（2）本文按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在横线上（进校第十年）——_______——_______——（两年后）——_______（3）请给

7、短文取个题目，写在横线上。（4）联系上下文，读读划线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？卡佩基又是怎样回答的呢？想象当时的情景，写两组对话。三、语言表达(共1题；共5分)第6页共6页9.（5分）植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。(用划线词语造句)第6页共6页参考答案一、积累运用(共6题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、现代文阅读(共2题；共12分)7-1、第6页共6页7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、三、语言表达(共1题；共5分)9-1、第6页共6页