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时间:2020-02-29
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1、浙教版2019-2020学年三年级下学期语文5月月考试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础知识。(54分)(共7题;共54分)1.(10分)把下面句子中画“”的部分换一个恰当的词语。(1)天帝很快就知道鲧偷走了息壤。他大发脾气,高声训斥,派火神祝融杀死了鲧,夺回了息壤。_______(2)夏天,烈日当空,山石被晒得滚烫,大禹汗水湿透了背上的衣服,仍然不停地干着。_______(3)人们苦苦哀求天帝,祈求他斥逐洪水,可是天帝一点
2、儿也不理会。_______2.(6分)读一读,连一连。压_______ chán蝉_______ yā垂_______ hù户_______ chuí扑_______ yíng迎_______ pū3.(10分)看拼音写汉字pí qìtānxīnyǐn bìsōusuǒ____________________________第7页共7页yàoyǎnkòngxìzēngtiānfámù____________________________4.(3分)选词填空。可爱 可怜(1)______
3、_的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。(2)小弟弟才4岁,眼睛大大的,很_______。5.(11分)把下面的词语补充完整。秋_______气_______ 天_______云_______ _______习习_______知秋 金桂_______ 层林______________谷_______登 果实_______ _______华_______实6.(4分)指出下列句子所运用的修辞方法。比喻 拟人 排比 对偶(1)泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。_______(2)蜻蜓飞过来,告诉我清
4、早飞行的快乐。_______(3)二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。_______(4)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。_______7.(10分)句子练习。①翠鸟 多久了停在船头 静悄悄地 有不知。 (连词成句)②难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句)③用“漂亮”造句第7页共7页二、知识回顾。(共1题;共13分)8.(13.0分)根据课文内容连线。花牛在草地里坐,_______
5、太阳偷渡了西山的青峰。花牛在草地里眠,_______ 压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里走,_______ 小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦,_______ 白云霸占了半边天。三、阅读。(13分)(共1题;共13分)9.(13.0分)阅读下文,回答问题。竹子竹子是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料。竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。我赞美竹子的无私奉献精神,但更欣赏竹子那种顽强不屈的品
6、格,当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过,它就像一把利剑穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。第7页共7页自古以来,它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”,历来竞相为诗人所题咏,为画家所描绘,为艺术家所雕刻,为游人所向往。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?(1)作者从_______、_______、_
7、______、_______、_______的用途出发,表现了“青青翠竹,全身是宝”。(2)短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句;用横线画出作者由竹子引发联想的语句。(3)短文在写法上同《白杨》一课相似,都是_______的文章。(4)“息”字的解释有:A.呼吸时进出的气。B.停止。C.消息。D.利钱;利息。短文中的“息息相关”的“息”应选_______解释;“自强不息”的“息”应选_______解释。(5)将文中划线的句子改成陈述句。(6)判断下面说法是否正确。①这段文字写了竹子的用途和
8、品格。②“岁寒三友”指的是竹、松、菊。③短文把翠竹比作绿色的宝矿,用来说明竹子全身都是宝,用途非常广泛。四、语言表达。(20分)(共1题;共20分)10.(20分)作文。请选择你
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