数学人教版五年级下册分 数 与 除 法.ppt

《数学人教版五年级下册分 数 与 除 法.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、分数与除法R·五年级下册1.回顾整数除法的含义。（2）提问：你是怎么得到的？（1）幼儿园的马老师把6块小点心，平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？6÷3＝2（块）6块小点心，平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？孩子们！来吃点心了！复习导入（1）把1个蛋糕平均分给2个人，每人多少个？2.回顾分数的意义1÷2＝0.5（个）把1个蛋糕平均分给3个人，每人多少个？1÷3＝0.333……（个）当商不能用整数表示时，怎么办呢？1÷2＝（个）21（2）你是怎么想到个的？211÷3＝（个）31探索新知把3块月饼，平均分给4个人，每人分得多少块？思考：

2、应该怎样分？有哪几种分法？1.一块一块的分，先把每块月饼平均分成4份，每人每次分得）块，结果每人分得（）个块，也就是（）块。（2.把3块圆形月饼叠在一起，平均分成4份，每份是（）块的，也就是（）个块，再把3个块拼在一起，每人分得（）块。4141414.小结：把3块月饼平均分给4个人，每人分得块。433÷4＝（块）43用a表示被除数，用b表示除数，这个关系式可以怎样写？a、b可以是任何数，对吗？小结：在除法中，0不能做除数，分数中的分母，相当于除法中的除数，所以分母不能是0。（b≠0）被除数被除数÷除数＝除数你发现分数与除法有什么关系？被除数相当分

3、数的分子，除数相当于分数的分母，除号相当于分数的分数线。1.在下面括号里填上适当的数。7÷13＝＝（）÷（）（）÷7＝85（）（）477135843÷5=()1.用分数表示下面各算式的商。5÷9＝（）14÷17＝（）8÷15＝（）新知运用7÷8=()小练习19÷100=（）24÷75=（）71÷200=（）1÷9=（）①把这桶饼干平均放在5个保鲜盒中，平均每个保鲜盒放多少kg？②马腾从家到学校走了15分钟，他平均每分钟走多少km？3÷5＝（kg）531÷15＝（km）1512.通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结