北师大版语文五年级上册第一单元单元测试（I）卷.doc

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1、北师大版语文五年级上册第一单元单元测试（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、字词句基础园(共8题；共36分)1.（3分）看拼音，写词语。chǔ guózhuì luòtú  mǒ________________________2.（6分）给下列划线字选择正确的读音刚劲________（jìn jìnɡ）   哈________达（hā hǎ）  纤________夫（qiān qiàn）露________出（lù lòu）     滋________养

2、（zī cī）  雏________鹰（chú zhòu）3.（4分）给下面句子中划线的字选择恰当的解释。死：A失去生命     B不顾性命     C表示坚决    D不活动，不灵活 ①吴王已住下了死命令，怎么办呢？________②吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。________③这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。________④战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。________4.（3分）写出课文《一个这样的老师》中运用的三个成语________ ________ ________。5.（5分）把陈述句换成把字句①春风吹

3、绿了柳梢。②爷爷打开笔记本。第7页共7页6.（5分）用“像”字说两句话。例：孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。7.（5分）用下列词语造句①震耳欲聋②呼啸8.（5分）根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。①怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。②老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬。二、拓展思维训练营(共1题；共5分)9.（5分）用下列词语造句。严阵以待：三、课文回顾精彩苑(共4题；共14分)10.（2分）读课文《苹果里的五角星》，按要求填写“循规蹈矩”是________的意思。它在文

4、中具体指的做法，而与之相反的做法是________。11.（2分）读一读课文《三借芭蕉扇（二）》，填一填。铁扇公主把借扇的经过说了一遍，假牛魔王故意________地说：“________！可惜！夫人，你怎么把宝贝借给那猴子？真气死我了！”12.（3分）细读课文《花钟》第一段，我知道了“花儿开了”可以用不同的语言来描绘。我还能举出这样的例子来。例：牵牛花吹起了小喇叭。________第7页共7页________________13.（7分）按课文内容填空。①________，二月春风似剪刀。②笋芽儿________身子向上一________，再用力一________

5、，哈，石头被________到一边去了。③变小草，________，变小花，________。四、阅读乐园(共2题；共23分)14.（12分）   印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。两年后的一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运

6、半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢

7、？” ——选自《一路花香》（1）那只完好的水罐总能把水满满地送到主人的家，每天如此，因而它不禁——________。而那只有裂缝的水罐却感到——________（2）听了挑水工的话，破水罐看到了什么景象？破水罐的心情有什么变化？（3）为什么破水罐心中感到“一丝”快乐呢？联系上下文说说看。第7页共7页15.（11分）想走遍全世界的驴子有一头驴子，立定志向，要走遍全世界。他把自己的志向告诉了马。马说：“你这个志向很好。可是，怎样实现这个志向呢?你想过吗?比如，要朝什么方向走?用什么方法?”驴子说：“这还用想吗!我只要不停地走，走……就一定能够走遍全世界。”第二天，主