红旗颂说课稿.doc

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1、欣赏课《红旗颂》说课稿我从教材、教法和学法、教学过程三方面，说说我对《红旗颂》这堂欣赏课的教学设计。一、说教材教材分析《红旗颂》是人教版七年级音乐上册第二单元欣赏课，课时共一课时。这是一首关于歌颂祖国歌颂国旗的交响乐曲。这首欣赏曲的主要内容是学习思想性、艺术性俱佳的作品，有的深情、亲切，有的宏伟壮丽、热情奔放，从多侧面地调动感染学生的爱国热情，基于对教材的理解和对学情地把握，我把本节课的教学目标确立为：（一）、知识与技能1、通过欣赏《红旗颂》，感受音乐的庄严深情的爱国情感。2、了解作品的相关音乐知识，了解管弦乐曲。乐曲

2、中不同的音乐情绪所表达的意思。（二）、过程与方法利用多媒体，播放相关音乐资料让学生直观的了解作品的相关内容。（三）、情感态度价值观通过学习欣赏《红旗颂》，抒发学生们对祖国以及“国旗”、“国歌”的热爱之情和增强民族自豪感。二、教法与学法我使用多媒体来上这节音乐课，能更好的直观的让学生听到音乐，能看到音乐。清晰的了解作品的创作背景，歌曲表达的意思内涵，知道音乐构成以及交响乐队的构成，考虑到农村学校音乐课不够普及，让学生通过欣赏课熟悉一下我们身边常用的乐器都有哪些。三、教学过程授课过程中，首先让学生听一遍，首先对音乐有个初步

3、的印象，让学生大致说出听完音乐的感受，接着介绍音乐创作背景、作者以及相关音乐知识，着重强调交响乐队和歌曲结构以及每个部分所表达的不同思想。最后再次播放音乐，在听的过程中，到相应的音乐片段时，讲解此时音乐的内容中心思想。四、课后反思这节课由于特殊原因，准备了两个相关视频由于时间和硬件的缘故没有播放，使课程内容的完整性没有达到，其中一个视频本打算在第二次听得时候以视频的形式播放，这个视频是《红旗颂》交响乐的现场视频，能够让学生直观的理解交响乐队不同乐器的之间配合作用，课堂效果也得到了相应的减半，视频的没有播放，知识音频的播

4、放，使部分同学有了听力疲乏的现象，下次公开课之前应做好一切应对准备，使课程完善。讲述作品相关知识时，因为时间原因，语速过于太快，很多东西表达不是很清晰。导致学生看了一节音乐课，对歌曲本身的意义理解不是很通透，对音乐知识也是一概而过。以上就是我对我本节课的说课以及课后反思，望各位老师对我的讲课以及说课进行批评指正。