《红旗颂》音乐教案

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1、第四单元华夏乐章（二）课题：《红旗颂》年级：初二年级课时：一课时教师：焦俊勇课型：综合课课题《红旗颂》计划课时1教学内容学唱歌曲《同一首歌》并了解词曲作者，歌曲创作的背景。教学目标1、通过欣赏气势宏伟的交响诗巨作《红旗颂》能根据听乐体验，畅谈自己的听后感。2、了解《红旗颂》创作背景及其作曲家吕其明。3、学唱以《红旗颂》音乐主题填词的歌曲，进一步感受音乐的情绪，激发爱国热情。教学重难点重点学唱《红旗颂》音乐主题填词的歌曲难点通过欣赏，感受作品的丰富内涵，体验音乐在时代变迁中所起的重要作用。教学准备电钢琴教学方法欣赏法、视唱法、练习法、小组合作法教学过程教学内容与学生活动

2、一、组织教学、创设情景播放孙楠演唱的歌曲《五星红旗》，交流聆听感受，做好铺垫。（通过学生熟悉的这首歌中唱到的“五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪；为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要！”使学生在亲切自然的情感中充分体验到五星红旗对于每一个中国人的重要意义。）二、导入新课 1、假设场景：在各类赛场、重大活动、庆典仪式等场合中，高高飘扬的五星红旗是无数中国人的象征和骄傲。2、播放三个音乐片段《四小天鹅》、《雪绒花》、《红旗颂》。3、学生选择一段合适场景的配乐。4、引出课题，教师小结。三、新课教学1、作曲家吕其明及创作背景简介《红旗颂》是由作曲家吕其明创作

3、的交响诗，该作品与1965年创作并首演成功。吕其明，安徽无为人，中国杰出的交响乐作曲家，著名电影音乐作曲家。以其管弦乐序曲《红旗颂》、交响叙事诗《白求恩》等一批大气磅礴的交响乐杰作。《红旗颂》是以红旗为主题，描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样，它以宏伟庄严的歌唱性的旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。2、欣赏管弦乐《红旗颂》3、教师小结在这首革命红旗的颂歌中，作者以革命生涯中的切身体验，将中国近代和现代革命史通过音符演绎得如此震撼人心，而做为一部具有鲜明时代特征和

4、深刻思想内涵的优秀中国管弦乐作品，也成为当今中国在各种重要活动中必不可少的一个曲目。 4、配乐朗诵《红旗颂》（1）教师准备稿件，请两名学生现场配乐朗诵（2）学生对朗诵的两名学生进行点评（3）教师点评５、学唱《红旗颂》音乐主题填词歌曲（1）学生聆听全曲（2）教师范唱歌谱（3）学生学习歌谱（4）学生齐唱歌词四、学生活动1、学生分组练习歌曲《红旗颂》2、小组展示表演3、教师点评五、课堂小结