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时间:2020-02-29
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1、人教版(新课程标准)六年级下册语文第3课《桃花心木》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共7题;共64分)1.(12分)看拼音,写词语。zhīzhùránhòujíshígōngzuò____________________________máojīnxióngmāolìngwàixiàchén____________________________dùpíhǎiyángdu
2、ìqísuìyuè____________________________2.(4分)看拼音写词语。hē cháguī lǜmó fǎngwú yuán wú gù____________________________3.(16分)在横线上填上意思相反的字。_______张_______望 _______征_______战 _______ _______倒置_______入_______出 _______惊_______怪 瞻_______顾______________交_______攻
3、 _______口_______声4.(3分)给下列句子中划线的字选择正确的解释。搭:A.凑上;加上 B.支;架 C.乘;坐(车、船、飞机等)第6页共6页①喜鹊在树上搭了一个窝。_______②要想买这个礼物,还要再搭上一些钱。_______③这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。_______5.(3分)给划线的词选择正确的解释。新鲜:A.(刚生产、宰杀或烹调的食物)没有变质,也没有经过腌制、干制等。B.(花朵)没有枯萎。C.(空气)经常流通,不含杂类气体。D.(事物)出现不久,还不普遍;稀罕
4、。①山里很闭塞,电脑对于山里的孩子来说,确实新鲜。_______②早晨起来,我站在绿树丛中呼吸新鲜空气。_______③这天夜里,我们吃到了新鲜的鱼汤。_______6.(6分)写出反义词巨大—_______ 融化—_______嫩—_______ 淡—_______肥—_______ 俯—_______7.(20分)阅读下面的文字,回答文后的问题。战斗刚刚结束,一小队德国兵进了村庄。街道两旁尽是黑色的瓦砾,烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。夜莺的歌声打破了
5、夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来,越来越有劲。士兵们和中尉注意听着,看看周围的灌木丛,又望望道旁的白桦树。他们突然发现就在很近很近的地方,有一个孩子坐在河沟边,耷拉着两腿。他光着头,穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣,拿一块木头,不知道正在削什么。“人哪?战争一开始,这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就着火了,大家喊‘野兽来了,野兽来了’就都跑了。”“蠢东西!”中尉想着心事,轻蔑地冷笑了一下。第6页共6页(1)文首为什么要写“黑色的瓦砾”、“空旷的花园”、“烧焦的树木”?(2)
6、德国军官司和士兵是怎样发现小孩的?(3)怎样理解“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢。夜莺倒只有我一个!”这句话的含义?(4)小孩为什么对德国军官说“人哪?战争一开始这里就没有人了”大家都喊:“野兽来了,野兽来了”?二、阅读理解(共1题;共10分)8.(10分)阅读下文,回答问题妈妈从国外访问演出回来了,我去机场把她接回家。一回到家里,我就急着要她把给我的礼物拿出来,因为妈妈在信里告诉我,她给我买了一件十分珍贵的礼物。妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一层的棉纸,才看见一个小小的
7、盒子。我打开了小盒子,一看,不禁哑然失笑,那是什么呀!是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。我笑了半天,红着脸把它还给了妈妈,嘟囔着说:“你不给我买一个金发洋娃娃,却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴,妈妈却笑了,她告诉我:“这可是一件珍贵的礼品呀!”我说:“什么珍贵不珍贵,我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰,掰开我捂着双眼的手,叫我仔细看看这个小铜人,我仍然不肯看它。妈妈严肃了,一把把我拉到身边,给我讲了这个小男孩的故事。“这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时,准备用炸药炸毁整个城
8、市。药线点燃了,嗤嗤直冒烟,大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智,在药线上撒了一泡尿,炸药因此没有爆炸,他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄,为他树了纪念碑,就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人,我从捂着双眼的手缝里望去,这两寸高的小铜人闪闪发光,发出一圈奇异的光彩。我一把夺过小铜人,轻轻地抚摩着。妈妈接着又对我说:“直到今天,比利时人民还在怀念他,他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑,在主要街道、商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋
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