(最新)小学语文开放式教学研究.pdf

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1、【民主教学】小学语文开放式教学研究邢玲利(河南省登封市君召乡第四中一C,1b学，河南登封452487)摘要：小学语文教育对于学生的知识结构和思维模式的形成有着重要的影响，它是学生接触语文的开始，也是正式应用语言的开始。所以，我们必须认真对待小学语文教学。小学生应该是天真无邪的，我们在传授知识的同时，不应该强行改变学生的逻辑思维。我们应该采取柔性的方法，来教育好每一位学生。开放式教学模式，对于小学生教学是非常重要的。关键词：小学语文；开放式；教学模式中图分类号：G623．1文献标志码：A文章编号：1674

2、—9324(2013)31—0208一(／2小学生是天真无邪的，他们的思维逻辑还没有形成，学生的学习是无可厚非的，但是家长最关心的还是孩子的所以他们的现有的逻辑是非常原始的。但是他们的这种原安全问题，如果一个学校环境不好，那么家长只要有一点始逻辑对于他们的人生有重要影响，小学语文教学的另一办法是绝对不会让孩子去那里读书的。所以加强学校管理个任务就是帮助学生建立正确的逻辑和人生观、价值观。水平，提升管理者的素质水平是当务之急。提高学习的管但是在这个过程中，我们不能够给他们传输很高深的知理水平，给教师和学生

3、创造一个合理的安静的教与学的环识，因为他们的领悟能力是非常有限的。境，让学生在校园内快乐成长。一、小学语文教学现状2．加强教师队伍建设。教师队伍建设是一个学校生存我国实行的是九年义务教育制度。学生上学读书在自的根本，如果一个学校没有好老师，那么它是无论如何都己居住区域内可以免学费，在起初我国经济发展开始阶无法在这个社会中生存的。但是当前我国大部分农村的教段，人们大都选择在家附近给孩子选择学校。随着经济的师是一些代课老师，而那些有编制的老师往往会选择从事发展，人们的经济条件得到很大的提高，人们对教育的重其

4、他行业，然后找代课老师来代替他们上课。他们既可以视也出现了空前的情况_lI。很多家长把孩子送到一些重点保住编制，同时又可以满足其他方面的需求。但是他们的小学，其实所谓的重点小学就是升学率高、教学水平较好这种行为是一种犯罪，阻碍教育事业的发展，就是一种严的学校。而那些教学质量差的学校，慢慢变得越来越萧条。重的犯罪行为151。这些老师充当了我国的教师资源，但是实在城市这种问题不算很严重，但是在农村这种现象就非常质上他们却没有从事教育行业。再有，对于在校教师，他们严重了。加上现在孩子少，学校招生更是困难。现在

5、很多农的素质水平高低也应该成为我们所关注的。例如一些老师村是没有小学的，他们几个村子的小孩集中到一个村子的对学生的体罚，这种现象在农村比较普遍。老师用体罚和小学。农村小学的另外一个现状就是正式教师非常少，大暴力的形式来教育学生，尤其是对于小学生来讲，他们的都是代课教师。他们对于教学本身就不专业，加上没有责精神会受到严重的摧残。近些年，随着网络媒体的发展，很任心，更加剧了教学质量的下降。小学语文的教学环境也多教师对学生施暴的行为被曝光。这些教师的嘴脸是丑恶是在这个大整体中表现的，它没有任何的特殊，也在走下

6、的，他们把祖国的未来扼杀了摇篮里。被处罚的学生，在长坡路。只有整体提高教学环境，提高教师队伍才能够真正期内是不能够安心学习的，教师的行为对他们造成了严重意义上为小学语文做贡献。的伤害，无论是在心灵上还是肉体上他们都会对教师产生二、改进方法恐怖感。所以加强教师队伍建设，提高教师水平，才能够真改变当前小学语文教育的现状的方法有很多，但是切正提高学生的学习水平。实可行的寥寥无几。提高教师素质水平，提高学校管理水3．教学资源的共享。我国的教育不公平现象是非常严平才能够真正从根本上提高学校的水平[21。重的，很多

7、农村和偏远地区的教育水平是非常有限的。所1．提高学校管理水平。学校的管理水平的高低直接影以，如果能够实现教育资源的共享，让教育不发达地区的响着这个学校的声誉和招生能力，一些管理制度严格的学学生接受发达地区教师的教育，努力使教育趋于公平化。校在招生方面就明显好于一些管理松散的学校。很多家长在语文教学中，有一个很普遍的现象，那就是好学校和差选择让孩子在离家远的学校上学，其实大都是出于无奈，学校所使用的参考教材有很大区别。而且富裕的学校学生他们也希望孩子在家附近上学，但是当地的教学质量让他可以使用多媒体，而教

8、学条件较差的学校只能使用水泥做们大跌眼镜。而且学校管理水平低下，学生不能够安稳地的黑板。这种差异的存在，必然会导致教学水平的差异。国在学校学习，让家长最操心的事情莫过于此了。家长关心家应该根据地域经济发展的水平，制定相关政策，把教育探究，力求把识字册做得更实用，更精美。兴趣；在课外，教师要引导学生做生活的有心人，并自觉和综上所述，小学语文教师的识字教学提倡在情境中教学生进行识字成果展示，让学生用自己喜欢的方式来学习学，在生活中识字，让小学生