人教版数学五年级下册2.2.23的倍数的特征练习题（II ）卷.doc

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1、人教版数学五年级下册2.2.23的倍数的特征练习题（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题（共15小题）(共15题；共30分)1.（2分）同时是3和5的倍数的两位数中，最大的奇数是（）A.95    B.80    C.85    D.75    2.（2分）下列各组数中能同时被2、3整除的一组数是（）A.42和24    B.22和20    C.15和16    D.21和12    3.（2分）下面的数中不是2的倍数的数是（）　A.

2、12      B.21    C.102     D.98    第8页共8页4.（2分）a，b和c是三个非零自然数，在a=b×c中，能够成立的说法是（）A.b和c是互质数    B.b和c都是a的质因数    C.b和c都是a的约数    D.b一定是的倍数    5.（2分）三位数97是3的倍数，里可以填（）。A.1、4或7    B.2、5或8    C.3、6或9    D.O、3、6或9    6.（2分）已知m=210，那么m的全部因数的个数有（）。A.14个    B.15个    C.16个    7.（2分）六一节前夕，同学们布置校园，在

3、学校大路的一边插彩旗．开始时，每隔3米插一面．当插到第10面时，发现彩旗不够，于是重插，改为每4米插一面．重插时，不需要移动位置的彩旗，除第一面外，还有（）面．A.第二和第六    B.第三和第七    C.第四和第八    D.第五和第九    第8页共8页8.（2分）15和16的最大公因数是（）。A.1    B.2    C.3     9.（2分）下面各组数中，第一个数是第二个数的倍数的一组是（）。A.80和16    B.36和144    C.24和72    10.（2分）一个数既是20的因数，又是20的倍数，这个数是（）。A.10    B.

4、40    C.20    11.（2分）一箱苹果，不知道有几个。如果3个3个往外拿，几次以后正好拿完。这箱苹果可能有（）个。A.22个    B.27个    C.16个    D.25个    12.（2分）要使3□15能被3整除，□里最小能填（）A.9    B.6    第8页共8页C.0    D.3    13.（2分）3的倍数比2的倍数（）。A.多    B.少    C.一样多    D.无法比较    14.（2分）42÷3＝14，我们可以说（）。A.42是倍数    B.42是3的倍数    C.42是3的因数    15.（2分）下面各

5、数是15的倍数的是（）A.25    B.45    C.73    D.85    二、填空题（共5小题）(共5题；共10分)16.（2分）一个两位数是5的倍数，各个数字的和是8，这个两位数是________或________．17.（1分）在下面横线上填上适当的数字，使它既是5的倍数又是3的倍数．63________518.（2分）94至少减去________就是3的倍数，94至少加上________就是5的倍数．第8页共8页19.（4分）在1～20这些自然数中，奇数有________个，合数有________个，既是质数又是偶数的数有________，

6、既是奇数又是合数的数有________．20.（1分）在0、1、7、8中选出3个数字，组成一个能同时被3、5整除的最小三位数是________。三、应用题（共5小题）(共5题；共25分)21.（5分）陈老师买回45个垒球，每3个装一袋，可以刚好装完吗？如果每5个装一袋呢？22.（5分）两根铁丝分别长65米和91米，用一根绳子分别测量它们，都恰好量完无剩余，这根绳子最多有多长？23.（5分）用两种方法求出12和30的最小公倍数。24.（5分）如果把两个年级来的学生分别分成若干小组，要使两个年级每个小组的人数相同，每组最多有多少人？25.（5分）有五张卡片，上面

7、分别标有数字2、4、0、5、6．张剑和李明从中分别取出两张卡片组成一个两位数．求他们组成的两位数的最小公倍数的最小值．第8页共8页参考答案一、填空题（共15小题）(共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、第8页共8页二、填空题（共5小题）(共5题；共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、应用题（共5小题）(共5题；共25分)21-1、22-1、23-1、24-1、第8页共8页25-1、第8页共8页