北师大版六年级下册《山中杂记》同步练习.doc

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1、北师大版六年级下册《山中杂记》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写汉字。(共1题；共6分)1.（6分）看拼音，写词语。màibókuàngyězǒuláng_____________________císhílǎohǔfángliáng_____________________二、形近字组词。(共1题；共10分)2.（10分）比一比，再组词。驶_______     唤____

2、___     即_______    架_______    蝇_______使_______    换_______    既_______    驾_______    绳_______三、把词语补充完整。(共1题；共3分)3.（3分）读课文《秋天的怀念》，把下列词语补充完整。翻来_______                   暴怒_______                _______哀求四、为下列句子选择恰当的词语。(共2题；共4分)4.（2分）某羊毛衫厂要制作一则广告，初拟了四个词

3、语，最恰当的一项是（）A.款式大方 花型特殊 用料上乘 做工精密    B.款式大方 花型别致 用料考究 做工精细    C.款式简单 花型特殊 用料考究 做工精心    第5页共5页D.款式华丽 花型不一 用料优良 做工用心    5.（2分）感情色彩与“团结一连结一勾结”相同的一项是（）。A.果断一判断一武断       B.场面一场合一场所    C.珍闻一见闻一秘闻       D.查核一查处一查禁    五、收集与动物有关的诗句（至少两句）。(共1题；共5分)6.（5分）解释诗句意思。停车坐

4、爱枫林晚，霜叶红于二月花。六、回答问题。(共3题；共13分)7.（5分）仔细朗读课文后回答现代足球诞生于哪一年？以什么为标志？8.（5分）人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。谈谈你对这句话的理解。9.（3分）读课文《有趣的作业》，连一连爱护_______ 作业扇动_______ 花草检查_______ 翅膀七、阅读短文，完成练习。(共1题；共25分)10.（25分）阅读下文，回答问题《山中杂记》节选第5页共5页而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑

5、。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾的叫！累得它母亲飞去飞回的忙碌。渐渐的长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚的走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然的跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然的过去，啾啾的争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全的会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的

6、。（1）给下面划线的字注音。____________________________蓬松觅食雏鸟憨涩（2）写出下面词语的反义词。稀疏——_______     丑——_______    偶然——_______（3）找出对刚出壳的小鸟进行外貌描写的句子。（4）从短文来看，小鸟是怎样慢慢长大的？（5）读文中画线的句子，能让人想起孟郊_______的中的“_______，_______。”两句诗。（6）你觉得你长大了应该怎样对待自己的母亲？八、习作。(共1题；共1分)11.（1分）习作题目：_______

7、的自述提示：把题目补充完整。这篇习作可以写成一篇拟人手法的想象作文，也可以用拟人手法介绍某种物品，要求语句通顺，内容明确。第5页共5页参考答案一、看拼音写汉字。(共1题；共6分)1-1、二、形近字组词。(共1题；共10分)2-1、三、把词语补充完整。(共1题；共3分)3-1、四、为下列句子选择恰当的词语。(共2题；共4分)4-1、5-1、五、收集与动物有关的诗句（至少两句）。(共1题；共5分)6-1、六、回答问题。(共3题；共13分)第5页共5页7-1、8-1、9-1、七、阅读短文，完成练习。(共1题

8、；共25分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、八、习作。(共1题；共1分)11-1、第5页共5页