语文版2020年小升初语文冲刺试题5.doc

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1、语文版2020年小升初语文冲刺试题5姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础部分(共10题；共37分)1.（5分）形近字组词抑_______冠_______狂_______遭_______仰_______寇_______逛_______糟_______2.（5分）《刷子李》选自_______，作者_______，文章用生动的文笔写出了刷子李高超的_______.3.（2分）给划线的字选择正确的解释。（）素质教育A.颜色

2、单纯；不艳丽   B.本色；白色   C.本来的；原有的   D.素来；向来   4.（2分）依次填入下列句子中的词语，最恰当的一组是（）中华汉字，形象生动。书法字体，各具特点。隶书_____，楷书_____，行书_____，草书_____。A.朴实  工整  潇洒  热情   B.典雅  端正  飘逸  豪放   C.朴素  正规  清秀  开放   第7页共7页D.古朴  端庄  流畅  奔放   5.（5分）修改病句。①老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。②根据电脑这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。

3、6.（5分）用下列词语造句①浓缩②照耀7.（2分）关于《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》，下列说法错误的一项是（）A.梁山伯与祝英台曾在求学路上相遇。   B.梁山伯曾女扮男装去求学。   C.法海把白娘子变回白蛇压在雷峰塔下。   D.小青奋力救出白娘子。   8.（2分）下列作家与作品不对应的一项是（）A.叶圣陶——《荷花》   B.冰心——《肥皂泡》   C.伊索——《池子与河流》   D.曾几——《三衢道中》   9.（4分）下列句子中，标点符号运用有误的一项是（）A.恐怕第三件事才是买各种玩意——风筝、空竹、口琴等。B.

4、这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。C.“腊七腊八，冻死寒鸦”这是一年里最冷的时候。第7页共7页D.谁又能想到维吾尔人著名的日常食品“馕”，也是在土馕坑里烤成的！10.（5分）我会填。_______擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。_______君须记，_______橙黄橘绿时。二、短文阅读(共2题；共36分)11.（10分）阅读短文，回答问题传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为

5、了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。（1）联系上下文，理解带点词语的意思。①争执：

6、②争先恐后：（2）故事发生的时间是_______，故事中出现的人物是_______，故事发生的地点是_______。12.（26分）阅读直通车。小发明家马力在三星小学,同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩,她的小发明故事真的很多呢!第7页共7页温岭地处(chùchǔ)浙江东南沿海,一到夏季经常断电断水。马力就想:能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题?能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题?她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题,实施“风雨光环保一体建筑设计”计划,既能解决断电断水问

7、题,又能节约能源。几天后,一个美妙的构思就这样产生了!接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛(kēkè)求做到最好,光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人,她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。你瞧,在小马力设计的节能屋顶上,安装了一只小型风力发电机,它能把风能转化为电能;屋顶上再安装一个太阳能接收器,利用太阳能来照明、煮饭、洗澡;还有一个屋顶储(chǔzhǔ)水池,可以用雨水来冲抽水马桶。屋顶节能,大人设计师们怎么就没有想到呢?（1）给加点字选择正确的读音。地处(chùchǔ)_______苛(

8、kēkè)求_______储(chǔzhǔ)水池_______（2）写出下列词语的近义词。想象——_______ 发明——_______  考虑——_______（3）因为_______,使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。（4）马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样