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时间:2020-02-29
《人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题(共6题;共45分)1.(6分)选字组词。A.裳 B.棠 C.湿 D.碰海_______ 衣_______ _______撞 _______润 潮_______2.(10分)选出能够替换句中划线词的词语。(1)我非常惊讶,赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。_____A.惊吓 B.吃惊 C.
2、惊动 (2)那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈。_____A.诡计 B.保密 C.隐秘 3.(5分)给下面句子中划线的字选择恰当的解释(1)尽:①完 ②全部用出 ③全;所有的①猫工作起来尽职尽责。1②到会的尽是三好学生。2③这儿的美丽说也说不尽,还是去亲自看看吧!3第8页共8页(2)滑:①滑溜,光溜 ②在光溜的物体表面上滑动 ③不诚实①他这人有时滑头滑脑的。1②游船、画舫在湖面慢慢滑过。2③下雪后,地面真滑。一不小心就摔个跟头。3(3)雄:①公的 ②强有力的 ③宏伟,有气魄的 ④强有力的人或国家①登山队员把五星红旗插
3、上了雄伟的珠穆朗玛峰。1②伴随一声声雄鸡的鸣声,新的一天又来到了。24.(9分)选词填空(1)持续 连续 继续这几天的1高温使很多人中了暑。取得了好成绩,我也不能骄傲,还应该2努力。这几天3下了几场大雨,使旱情得到了缓解。(2)神奇 好奇 惊奇网络世界真是太1了。我带着2的心情,去参观科普展览。他的进步实在太大了,令所有的老师和同学都感到非常3。5.(6分)照样子,填词语。一乘轿子 一_______红旗一_______店铺 一_______画一_______车 一_______马一_______桥
4、 一_______毛驴6.(9分)我是拼音小能手第8页共8页qiān xūzuǐbanǎonùchǎo nào____________________________gǎndònghuāngliángpǔ sù jià zhí____________________________二、语言表达(共1题;共5分)7.(5分)时间一去不复返,我们一定要珍惜。(换一种说法,使句子语气加强)三、现代文阅读(共2题;共29分)8.(17分)阅读课文片段,回答问题。国王的御厨里有两只罐子,一只是陶的,一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。_____你敢碰我吗_____陶罐子_____铁罐傲
5、慢地问_____“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑(miè)的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是给人们盛东西,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢同我相提并论?你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片。我却永远在这里,什么也不怕。”_____何必这样说呢_____陶罐说_____我们还是和睦相处吧_____有什么可吵的呢_____“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”陶罐不再理会铁罐。(1)在文中的横线
6、上填上标点。①_______你敢碰我吗_______陶罐子_______铁罐傲慢地问_______②_______何必这样说呢_______陶罐说_______我们还是和睦相处吧_______有什么可吵的呢_______(2)根据意思,从文中找出相应的四字词语。第8页共8页①把不同的人或不同的事物混在一起来说或看待。_______②生活在一起融洽友爱,不争吵。_______(3)文中画横线的句子是_______A.反问句 B.感叹句这句话还可以换个说法_______。(4)根据短文内容理解进行判断正误。①铁罐有足够的资本骄傲,它看到了自己的优点。②铁罐没有道理骄傲,因为它没有正视自己的
7、短处,也没有发现陶罐的长处。③铁罐本来就比陶罐强一些,陶罐无论哪个方面都比不过铁罐。④铁罐和陶罐各有特点,铁罐骄傲是因为对自己只看到优点,而对陶罐只看到缺点。9.(12分)阅读语段。完成练习。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐________地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐________地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加________的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我
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