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时间:2020-03-01
《人教新PEP六年级下册Unit 2 Last Weekend.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、六年级英语下册Unit2LastWeekend教学设计右玉一小周华一.教学目标1.能够听,说,读,写短语cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.2.能够正确运用上述词组描述人物在过去时间内做得事情。3.能够理解一般过去时动词的规则形式是在词尾加-ed。4.在小组的讨论交流中,培养学生的英语综合运用能力。二.教学重难点1.能够掌握Let’slearn的动词短语,及理解过去时的句子,并能做出相应的回答.2.掌握动词过去式的变化规则(规则形式在词尾加-ed)及读音.三.教学过程1.WarmupT:Howo
2、ld/tall/heavyareyou?S:I’m13yearsold/1.62metres/52kilograms。(学生接龙问答)T:Howareyou?S:I’mfine/good/OK.2.Presentation(1)通过ppt呈现today,thisweekend,由此引出lastweekend。并出示题目lastweekend。T:Howwasyourlastweekend?S:Itwasfine/good/OK.(2)PPT出示图片,复习动词短语及句型Whatdoyoudoontheweekend?Ioften。。。。。学生接龙问答练习,并拼写短语
3、。教师板书动词短语。(3)通过Whatdoyoudoontheweekend?进行改变,挖空完成。Whatyoudolastweekend?让学生思考该怎么填写。(4)呈现do的过去式did,并引出回答I加动词过去式。通过ppt呈现图片,让学生进行问答,引出规则动词的过去式,在词尾加-ed。教师并用其他颜色的粉笔板书ed。3.Practice根据板书的内容,让学生了解并掌握动词过去式的变化规则,难点在于教师要提醒ed的不同发音/t/和/d/。小组活动:A:Howwasyourlastweekend?B:Itwasfine/good/OK.A:Whatdidyoud
4、olastweekend?B:Icleanedmyroom/washedmyclothes/watchedTV/stayedathome。4.Lookatthepage15andlistentothetape。Thenreadafterthetape。1.Extention出示更多的动词短语图片,让学生进行问答练习.对于一些优生,教师让他们尝试描述自己的lastweekend.(教师先给予一个例子).四.板书设计Unit2LastWeekendHowwasyourweekend?Itwasfine/good/OK.am/is过去式wasWhatdidyoudola
5、stweekend?Icleanedmyroom.Washedmyclothes.WatchedTV.do过去式didStayedathome.
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