化学人教版九年级下册反应后溶液溶质成分探究.ppt

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1、反应后溶液溶质成分探究桦林四中：段玉慧学习目标：1.能对反应后溶液中的溶质组成做出猜想2.能够设计合理的实验方案验证猜想是否成立3.学会合作、交流、反思与评价对反应所得溶液溶质成分的猜想1、写出发生反应的化学方程式2、反应后溶液中一定有可溶性生成物3、可溶性反应物是否有剩余例：某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶塞，对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究。【猜想假设】猜想一：该溶液没有变质，为______溶液。猜想二：该溶液全部变质，为_______溶液。猜想三：该溶液部分变质，为________________的混合溶液【设计

2、方案】请你完善下列几组同学探讨的设计方案实验操作可能出现的现象与结论同学评价第1组若溶液变红，则猜想二不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是____________________第2组若产生白色沉淀，反应方程式是：第3组同学认为：此方案还不能确定猜想二还是猜想三正确酚酞样品足量CaCl2溶液样品溶液Na2CO3+CaCO3=2NaCl+CaCO3↓NaOHNa2CO3NaOH和Na2CO3Na2CO3溶液显碱性实验操作现象和结论第3组若滤液不变红，则猜想二成立；若滤液变红，则猜想三成立第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单

3、的操作方法是：第2组试验后的混合物第一步第二步酚酞滤液试验结束后，让试管静置一段时间，取上层清液滴加酚酞试液【结论与反思】1.NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要_______2.你有其他验证方法吗？密封保存练习：同学们在做氢氧化钠和盐酸的反应时，忘了向氢氧化钠溶液中滴加酚酞，因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：可能是NaCl和NaOH；猜想二：可能只有NaCl；猜想三：＿＿＿＿＿＿。【查阅资料】氯化钠溶液呈中性。【进行实验】实验步骤：取少量烧杯内溶液

4、于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡实验现象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿结论：猜想一不正确实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象：＿＿＿＿＿＿＿结论：猜想二不正确，猜想三正确【反思与拓展】（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？＿＿＿＿＿（填序号）a．pH试纸b．铜c．紫色石蕊溶液d．硝酸银溶液可能是NaCl和HCl溶液无明显变化有气体生成反应物是否有剩

5、余ac练习：期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他让小王和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？（2）进行猜想：①氢氧化钙全部变为碳酸钙；②氢氧化钙部分变为碳酸钙；③氢氧化钙没有变质．（3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想①进行实验探究的过程示例：实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液②取少量滤渣于试管中，加入盐酸氢氧化钙全部变为碳酸钙①滤液不变色②有气泡产生下表是对猜想②进行实验探究

6、的过程示例：下表是对猜想②进行实验探究的过程示例：实验步骤实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液②取少量滤渣于试管中，加入盐酸①溶液变红②有气泡产生氢氧化钙部分变质实验步骤实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液②取少量滤渣于试管中，加入盐酸①溶液变红②无气泡产生氢氧化钙没变质课堂小结判断反应后溶液中溶质的方法：1、生成物和没有参加反应的可溶物一定有，反应物可能有；（过量即有，两者过量有其一）2、确定反应物是否有剩余，一定要关注反应时所加试剂的量：少量、适量、过量、一定量。3、可以向反

7、应后的溶液中加入某些试剂进行后续检验，判断溶液中的溶质组成。人的一生只有三天，昨天、今天和明天。昨天已经过去，一去不复返。今天，正在你的脚下，分分秒秒在缩短。明天，它是未来，它是希望……