物理人教版八年级上册一、声音的产生与传播.ppt

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1、奇妙的声音现象各种动物的声音鸟叫蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣在我们生活的世界里存在着各种各样的声音……声音的产生与传播第一章声现象第一节声是怎样产生的？小实验用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？？声音是由物体的振动产生的。说话时声带在振动敲鼓时鼓面在振动风吹树叶哗哗响，树叶在振动那么，声音是如何产生的？一、声音的产生1、声音是由物体（发声体）的振动产生的。一切正在发声的物体都在，停止，发声也停止。2、发声的物体叫声源。板书：振动振动3、演示：观察音叉发声濺水4、问题

2、：是不是发声的物体的确在振动，比如，敲击桌面，如何验证桌面振动？振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.唱片上记录声音的沟槽二、声音的传播振动的物体通过什么把声音传递到我们的耳朵的呢？伏地听声：人耳可伏在荒野的地上听到远处的马啼声，人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声．问题：其中的原因是什么？声音又是怎样传播的呢？演示课本P28实验说明：空气能传播声音。除了空气等气体外，液体也能传播声音。如：水中的鱼

3、会被岸上的说话声吓跑。敲击鱼缸，惊动其中金鱼游动。二、声音的传播：1、声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。思考题：如果没有介质，声音在真空中能传播吗？在太空中宇航员如何相互交流？板书：即：声音是靠介质传播的。月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈2、真空不能传播声音。3、声音是一种波，我们把它叫做声波.几种物质的声速（m/s)空气（0℃）331海水（25℃）1531空气（15℃）340冰3230空气（25℃）346铜（棒）3750软木（25℃）

4、500大理石3810煤油（25℃)1324铝（棒）5000蒸馏水（25℃）1497铁（棒）5200思考题：声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快呢？1、声音在不同介质中的传播速度一般不同。2、声速还与温度有关，同种物体，温度越高，声速越快。3、声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。通过上表你获得的信息是：声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。熟记：计算：当你和同学去爬山时，你大声呼喊离你680m处的同学，他多久才能听到你的声音?三、回声对着高山喊话、

5、在大礼堂中大声讲话等都会出现回声现象。为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？听到回声的条件是什么？离障碍物至少要多远？回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。回声可以加强原声，可以测量距离．1、为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？2、回声是否能应用在解决实际问题上？你知道哪些？思考：思考题：利用回声可以测海底的深度，请想一想利用回声如何测海底的深度？怎样计算？答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为练习1、下列关于声音的产生

6、，正确的说法是﹝﹞A、正在发声的物体都在振动B、物体振动停止后，还会发出声音C、振动停止，声音也消失D、物体振动停止，有可能还在发声2、在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的的撞击后，大钟还会“余音未止”其主要原因是﹝﹞A、“余音”是我们听到的钟声的回声B、大钟还在振动C、钟停止振动，空气还在振动D、人的听觉发生“延长’3、下列说法正确的是﹝﹞A、声音在所有固体中的传播速度都比水中快B、真空中声音的速度为零C、声音在空气中的传播速度是340m/sD、不同物体发出的声音，在空气中传播速度不同。4、声

7、音在空气中的传播速度约为340m/s，若你呼喊与你相距51m远的同学，约S他才能听到你的喊声。水下的海豚能听到驯兽员的哨声、花样游泳运动员在水下能听到音乐、垂钓人的说话声会吓跑要上钩的鱼，说明。ABA0.15水能传播声音