语文人教版四年级上册21.搭石.搭石（张育华）.ppt

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1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，断肠人在天涯。长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，断肠人在天涯。——《天净沙·秋思》长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。——《送别》挑战：我会背21搭石人教版小学四年级语文（上册）深圳市兰著学校张育华山洪暴发溪水猛涨脱鞋挽裤相背而行俗语谴责懒惰清波漾漾人影绰绰协调有序联结招手示意伏下身子个性识记，巧积累：波涛汹涌风平浪静清　波　漾　漾形单影只人影绰绰前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。（协调有序）文章美在哪？默读全文，划横

2、线，做批注，并用“”标示出让你觉得美的字词。我喜欢句子，其中这几个词我觉得特别美，让我感受到。汇报交流：老人摆搭石：上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。一行人走搭石：每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，

3、人影绰绰，给人画一般的美感。每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感诗意朗读，欣赏美：每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。每当，一行人，动作是！前面的，后面的，踏踏的声音，；，给人画一般的美感。我会背：山里人让搭石：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行

4、。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。伏“伏”字的演变过程：对比阅读《走搭石》一文，说说你的发现。对比阅读，超越教材：我经常想念家乡，一山一岭地想，一坡一田地想，一人一事地想。我的心像一只鸟儿，不倦地飞，不停地飞，一旦它敛翼停飞的时候，就衔起一片颤颤的情思。——刘章《耕读随笔》推荐阅读：《北山恋》、《耕读随笔》