物理人教版八年级上册4.1 光的直线传播.ppt

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1、第1节光的直线传播义务教育教科书人教版物理八年级上册第四章光现象必须要有光进入人的眼睛。我们人眼看到物体的条件是什么？一、光源一、光源太阳一、光源2．光源分类：讨论：月亮是不是光源？1．所有本身能够发光的物体叫光源。a.自然光源和人造光源月亮不是光源。夜明珠是不是光源？夜明珠不是光源。b.冷光源和热光源人眼看到物体的条件：必须要有光进入人的眼睛。那么光是通过什么途径进入人的眼睛的呢？通过前面的学习，我们知道了声的传播需要介质，真空不能传声。那么光的传播需要介质吗？光的传播不需要介质。光在真空中也能传播。那

2、么光在气体、液体、固体中是如何传播呢？二、光的传播实验一：光在空气中是如何传播的？在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径；二、光的传播1．光是如何传播的?实验现象说明光在气体中是沿直线传播的。实验二：光在水中是如何传播的？在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径；二、光的传播1．光是如何传播的?实验现象说明光在液体中是沿直线传播的。实验三：光在固体中是如何传播的？用激光笔在半透明的果冻里射出一束光，观察光在果冻里传播的路径；二、光的传播1．光是如何传播的?

3、实验现象说明光在固体中是沿直线传播的。归纳总结：实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。二、光的传播光在非均匀介质中沿曲线传播。2．如何描述光的传播情况？通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做光线。光源•点光源发出的光平行光源发出的光光线理想模型法：把复杂问题简单化，摒弃次要条件，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理，构建理想化的物理模型，这是一种重要的物理思想。光线并不实际存在。3．光的直线传播现象a．影的形成：光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面形成的黑暗区域。3．光的直

4、线传播现象讨论：人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？请你描述出日食和月食的成因日偏食时，太阳通过树叶间的小孔在墙上成像b.小孔成像观察实验描述小孔成像的特点。如果小孔成像中光源是太阳，小孔是方形的，则成的像是形的。圆小孔成像形成的是倒立的像，形状与物体形状相同，与小孔的形状无关。“像”都是由实际光线或光的反向延长线会聚而成的。而“影”是指光照不到的区域形成的阴影。归纳总结：c.日食和月食日食太阳地球太阳月球地球月食月球请你描述出日食和月食的成因。a．激光准直b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的

5、。c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。4．解决实际问题三、光速阅读教材第71页；回答下列问题：1．打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后听到雷声？2．光和声音在传播方面有那些不同？3．光在真空中传播的速度是多大？4．在其他透明介质中传播的速度都比在真空中传播的快还是慢？请看图算出月球和地球之间的距离有多大？三、光速声和光的不同对比学习法未来？走进科学世界阅读教材第71页：《我们看到了古老的光》小组内讨论回答文章后面的三个问题。课堂小结条件：在同种均匀介质中光的直线传播现象：

6、影子的形成、小孔成像、日食月食等应用：激光准直、排队、打枪等光在真空中传播的速度：3×108m/s光的传播