人教版（新课程标准）2019-2020学年二年级下学期语文第二次月考试卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年二年级下学期语文第二次月考试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用(共7题；共38分)1.（4分）多音字组词着zhuó_______    zháo_______     还hái_______    huán_______2.（3分）查字典填空。①“第”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。②“瘦”用部首查字法，应查_____

2、__部，再查_______画。用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。3.（4分）选词填空A.可爱      B.珍爱     C.心爱       D、疼爱（1）叔叔家的小弟弟长得非常_______，难怪奶奶_______他。（2）我生日那天，爷爷送我一件_______的礼物，我特别_______它。4.（10分）读寓言《亡羊补牢》，你能用本文中的词语填一填吗？夜里，狼从_______钻进去，把那只羊_______走了。5.（4分）在横线上填上恰当的词语_______的魔鬼         _______的菜园         _______

3、的蔬菜_______的目光         _______的神情         _______的翡翠6.（8分）读一读，给句子加上标点。第6页共6页（1）多美的夏夜啊_______（2）天这么黑,你能行吗_______（3）夏夜_______公园里静悄悄的_______7.（5分）用下列词语造句。①接天莲叶：②毕竟：二、阅读理解(共2题；共21分)8.（5分）阅读《和田的维吾尔》，回答课后问题。有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去_____那大大小小_____五颜六色_____形态各异的衣服_____像一幅巨大的抽象画_____给寂静而单调的沙漠平添了几分韵

4、味_____穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神吧。和田维吾尔聚餐形式花样繁多，规格不限，有时给巴朗子起个名字、施个礼，甚至耳朵要扎个眼，亲朋好友都要聚餐唱歌跳舞，以示庆贺。（1）在文中加上合适的标点。有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去_______那大大小小_______五颜六色_______形态各异的衣服_______像一幅巨大的抽象画_______给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味_______穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神吧。（2）第一段话运用_______的说明方法，进一步说明了和田维吾尔人对土地的_______。（

5、3）最后一句话运用_______的说明方法，说明和田维吾尔聚餐的特点是_______。9.（16分）阅读下文，回答问题今天，到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……就是没有“大蜻蜓”。我跟哥哥说：“快，快点儿让咱们的‘大蜻蜓’飞上天吧。”第6页共6页哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上天空。它那两对大翅膀微微地呼扇着，两

6、只眼睛骨碌碌地直转。（1）通过“_______”“_______”这两个词语可以看出到体育场放风筝的人很多。（2）找出说明风筝样式多的句子。（3）仿照文中“有的……有的……”这个句式，把下面的句子补充完整。春天，到河滩来游玩的人可真不少，他们有的_______，有的_______。三、语言表达(共1题；共5分)10.（5分）生活中一些人的行为是不对的，看到他们这样做你应该怎样去劝说呢？可以选下面图片中选一幅说说自己的看法，也可以结合生活中的实际，说出当你遇到这样的事情时你是怎样做的？或者是你看到别人是怎样劝说的？第6页共6页参考答案一、积累运用(共7题；共38分)1-1、2-1、3-

7、1、3-2、4-1、5-1、6-1、6-2、第6页共6页6-3、7-1、二、阅读理解(共2题；共21分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、三、语言表达(共1题；共5分)10-1、第6页共6页第6页共6页