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时间:2020-03-01
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1、Unit1Myschool第一课时教学目标:1.使学生掌握新词:firstfloor,secondfloor,teacher’soffice,library。2.使学生了解指令,并作相应的活动。如:Gototheteachers’office.Handinthehomework.教学重点:掌握有关楼层和学校设施的四个单词和词组,并了解它们的功能。教学难点:单词library中辅音连缀的发音。教具准备:与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。 教学过程: (一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.
2、师生问候。2.欣赏歌曲Themusicroom,提问听到了什么关键内容? (二)呈现新课(Presentation) 1.教师指着教室问学生:Thisisournewclassroom.Doyoulikeourclassroom?What’sintheclassroom?学生做出相应的回答。教师接着问:Howmanyclassroomsarethereinourschool?Doyoulikeourschool?Whatelsecanyouseeintheschool?Look!Thisisamapofo
3、urschool. 2.播放本课的录音Let’slearnA,教读生词。教师可引入句型“It’sonthefirstfloor.为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读,让学生掌握本课时四个生词的正确读音。在练习library的发音时,可复习已学过的含辅音连缀的单词,如ice-cream,brother,friend,hungry。 (三)趣味操练(Practice)1.看图说话。根据图片回答相应提问。2.补全对话。完成Let’slearn部分复习巩固。3.排列句序。 (四)扩展性活动(
4、Add-activities) 1.做与本课时配套的单选题,句型题。 2.复习相关生词。 3.试一试给同伴、朋友或家长发Let’sdo中的指令。板书设计:Unit1Ourschoolteacher’sdeskteachers’officeThanks.Thankyou.
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