提升幼儿语言表达能力的教学策略.pdf

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2、理论纵横

3、提升幼儿语言表达能力的教学策略文/杨晓玲摘要：幼儿智力发展的重要之处是从小就培养孩子们的语言能力。作为一名幼师，我们要给幼儿们创建个舒适，自由的环境，才能培养好幼儿们的语言表述能力，我们要在各个领域中加入语言教育，培养幼儿们的语言表述能力不仅仅要幼儿教师们更加有耐心，还要组织各种各样的室外活动。关键词：幼儿语言能力培养现如今语言表述能力有越来越多的人关注，因为如今社三、在户外活动中扩展幼儿的语言表达能力会的开放性还有多数人才的竞争。其实如今口齿伶俐的演讲在进行需要培养的时候，老师们可以充分利用户外来做者，说话字正腔圆的主持人们，妙语连珠的外交家们，都已经游戏

4、，比如在下雪天的时候，课外带着孩子来玩打雪仗，堆雪是如今年轻人喜爱追捧的一群人。但是非凡的语言表述能力人的游戏，在游戏的过程中，用语言来引导他们观察雪花的形不仅仅是自身具备的先天性的良好条件，更多的是从小就开状，“哇，雪花飘落下来真的好美啊，小朋友们看着它像什么始对他们进行语言表述能力的教育。而且事实证明在语言发啊？”再慢慢引导这幼儿们去观察地上的，树上和房屋上的雪展最为关键的时期就是幼儿时期，所以从小就培养幼儿的语花，再次提问幼儿：这还像什么啊？这些幼儿们就会通过自己言表述能力是至关重要的。幼儿时期的孩子们在会通过语言日常生活的体验来积极的回答。在和幼儿散步的过程中还

5、可来说出自己的想法，或者自己的愿望，在正常的与他人交流的以引导幼儿去观察所看到的情景，在估计他们发问。比如在春过程中，会学习别人的经验和知识，这样才能不断的提升自己天到来的时候，教师们带着幼儿在室外散步，让他们观察树木的语言表述能力。所以要如何培养幼儿的语言表述能力呢？我和花草的形状和变化，可以让幼儿们说出来所看到的树木和觉得可惜从一下几点着手：花朵还有果实是什么的颜色，在这个过程中老师们还可以去一、为幼儿语言表达提供素材，用自然环境丰富幼儿的生慢慢的引导幼儿们接受一些新的词语，比如：是五颜六色的，活经验是香气扑鼻的，是漂亮美丽的，是绿油油的，是色彩斑斓的。这需要的源头

6、就是日常生活，所以我们要让孩子们去感受样会让幼儿们积累到很多的新的知识，不仅仅让幼儿们体会真实的生活，让幼儿们体验大自然，体会这个世界，不仅仅是到了大自然的美妙之处，有丰富了幼儿们的生活经验，重要的让幼儿有说话的机会，主要是让他们有要说话的内容。比如，是对于幼儿们的语言表述能力有一个很大的提高。不仅仅可在下雪的时候，我们可以带着孩子们去观看雪景，可以让孩子以通过观察大自然来培养幼儿的语言表述能力，还可以在户们去仔细看看雪花飘落的形状，它们是怎样飘落下来的。教师外游戏中提高语言表述能力，比如在“小兔采蘑菇”的这个户们可以从语言来引导他们，比如老师们可以说：今天的雪真大外游

7、戏中老师可以说：我是一个凶狠的大灰狼，我的肚子在咕啊，但是真美啊，就想是白色的羽毛一样，一片一片的从天空噜噜的叫，因为我太饿啦，让我看一看有没有好吃的。“小兔子中飘落下来那老师就叫它鹅毛大雪吧。这样才能一步步的引们快点出来吧，大灰狼已经被我打死了，我们胜利啦。在《小熊导这幼儿们去观察地上的，房屋上的雪花。接下来我们就可以过桥》中，我们可以给幼儿唱起儿歌：“小竹桥桥，摇摇摇，我是给孩子引导一些问题：比如，小朋友们，你们看着雪花最像什小熊来过桥。心不慌、嘴不喊，眼睛向着前面瞧。两只胳臂侧平么？这时就会有想象力丰富的幼儿回答：像白白的棉花一样，举，站稳走好要记牢……”在这个唱

8、儿歌的过程中，我们可以有人说：像一地发，白糖一样。这些幼儿就会根据自己日常生带几个动作，比如过桥时保持平衡的动作。在体验自然环境和活中的体验来形容雪花。老师们还可以带着幼儿们去花园，或做户外的游戏的尊重下，可以使得幼儿们学会语音，发展语者田野让孩子们亲自去感受生活，在这种亲身体会下，可以充言，更深一步的理解语言，还可以受到更好的效果。分提升幼儿们的语言表述能力。总而言之，幼儿们的语言表述能力是在不断的运用中发二、积极为幼儿创设说话的机会，激发幼儿谈话的积极性展起来的，而作为一个幼儿教师，我们要结合每一个幼儿的实幼儿的语言表述能力是在作用以后发展起来的，要通过际情况，结合

9、他们日常生活的环节，在每一个有趣的游戏中有让幼儿看到一些稀奇的东西，才能激发他们去说话的欲望和一定的计划性和目的性。最后也幼儿们创建一个想说，敢说，积极性。比如在在《说说它是什么样的》这个课时中，教室们可并且有机会说的语言环境。并且在教室和家长的耐心配合下，以把幼儿们经常玩的或者喜欢的玩具放下一个大背包里，再让每一个幼儿的语言表述能力能得到更好的发展和提高。让幼儿们一次在打背包里摸摸摸玩具，然后在猜猜是什么玩具，最后和其它幼儿们讲出来，比如，有人摸到铅笔，就可以说参考文献：这是一个长长细细的东西，我们平时都可以拿它画画，有的摸[1]刘春娥