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1、读天下信息传播INSIGHT动画制作中的多媒体技术研究文_杨冬旭摘要：随着数字化时代的来临，动画制作逐渐成为可以将视频信号分为分离电视信号、高频信号、射技术，实现动画产品艺术价值与商业价值的共同提了影视行业、数字行业等各大行业中的一项重要内频信号以及复合视频信号。可以通过对模拟视频采升，促进动画行业的健康稳定发展，不断繁荣我国容，而多媒体技术作为视频技术与计算机技术的结集、从数字摄像机获取、从VCD光盘获取等方式的文化市场。（作者单位：湖北文理学院）[1]合体，其在动画制作中得到了非常广泛的应用。对来获取数字视频。目
2、前社会上有许多先进的播放于动画制作者来说，如何在现有的技术条件下充分软件，大多数视频播放软件都可以对视频进行转换，作者简介：杨冬旭（1987～），男，硕士研利用多媒体技术来实现动画制作主题与艺术性的融具有转换视频文件格式的强大功能，转换方式主要究生学历，湖北文理学院助教，研究方向为三维角合成为了其要重点考虑的问题，只有这样才能够确有三种，分别是转换光盘、单个文件转换以及多个色动画及虚拟现实技术研究。保制作出来的动画可以为浏览者带来强烈的视觉冲文件批量转换。当在网站上应用视频的时候，可以击。本文主要就是对动画制作中的多
3、媒体技术进行使资讯得到更加直观的传递，可以为浏览者展示更参考文献分析。加丰富、全方位的网络信息。[1]廖淑华,许垂泽.多媒体技术在教学中的关键词：动画制作；多媒体技术；艺术与技术2、音频处理技术应用——Flash动画制作在计算机辅助教学中的作声音作为一种传递信息、交流情感的主要方用[J].伊犁教育学院学报,2004,01:135-139.Abstract:withtheadventofthedigitalage,式，是多媒体中的重要组成部分。音频技术很早就[2]颜杰群,林丽蓉.融合职业核心能力的高animationg
4、raduallybecameafilmandtelevision已经出现，到现在为止已经有了比较成熟的发展，职技能竞赛在专业教育中的探索——以泉州经贸industryanddigitalindustryandsooneachbig其将传统的模拟方式打破，真正实现了数字化的音职业技术学院多媒体专业“二维动画制作”项目industryanimportantcontentofthemultimedia频模式，进一步增强了音响效果，也为采集、剪切为例[J].天津中德职业技术学院学报,2016,04:5-[2]technolo
5、gyasacombinationofvideotechnologyand以及发布音频文件创造了更加良好的环境。8.computertechnology,anditsintheanimationisvery二、动画制作中应用多媒体技术的优势[3]刘畅.基于现代教育技术专业核心课程widelyused.Foranimators,howunderthecondition在计算机时代来临之前，动画制作采取的都体系建设的学生“五三四”多媒体信息处理能ofexistingtechnologymakefulluseofmultim
6、edia是传统的动画形式，也就是先在纸上用画笔画出原力培养模式研究[J].山东商业职业技术学院学technologytoachieveanimationhasbecomethe图，再画出一张张静止不动却又有着逐渐变化角色报,2014,05:53-55.themeandartisticfusiontothekeyproblem,onlyin动作的连续中间画面，然后再运用摄像机进行拍摄，[4]李莉,周剑平.高职跨专业MPDC工作thiswaycanensurethatmadetheanimationcanbring将画面
7、连续快速的进行播映，最后在纸上所画的不流教学模式探索——以《广告策划》与《影视theviewerstrongvisualimpact.Thisarticleismainly同画面就会在银幕上活动起来。传统动画制作将其动画制作》课程联合教学为例[J].职业技术教totheanimationofthemultimediatechnologyis所想要表现的动态部分全部分解成一个个小动作，育,2009,14:26-28.analyzed.再逐一设计每一个动作并绘制出来，两个相邻图画[5]杨芬红,蒋雯音,励朗杰.高职动画制K
8、eywords:animation;Multimediatechnology;之间的差别很细小，然后连续播放这些动作也就形作课程项目化实践教学研究——以宁波卫生Artandtechnology成了动画效果。职业技术学院卫息管理专业为例[J].科技信而在互联网时代到来之后，催生了网络动画息,2012,24:254.在现代科学技术不断发展的今天，多
