初中语文教学中如何培养学生的创新能力.pdf

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1、教学实践2017年1月DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201701186初中语文教学中如何培养学生的创新能力吕荣生（江西省赣州市信丰县油山中学，江西赣州，341600）摘要：创新是引领发展的第一动力。初中作为小学到高中的过渡阶段，是引导学生语文创新思维，语文创新实践的重要时期。文章从初中语文教师、课堂教学、学生学习方法和新技术手段几方面入手，探索了在初中语文教学中培养学生创新能力的具体策略。关键词：初中语文；语文教学；创新能力中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(

2、2017)01-0249-01[2]创新是国家进步和发展的动力源泉。对于初中学生而新能力，拓展自身的创新思维。言，创新能力是其综合素质培养中不可或缺的重要内容。在三、教师应注重学生独立思维能力的培养初中语文教学中，除了要对学生的文化修养进行培养，更要在课堂教学中，教师要引导学生进行独立思考，使学生注重对学生的创新能力进行培养。在教育改革的背景下，初对问题有自己的见解和认识。例如：在讲解《出师表》一文时，中语文教学有了新的方向和目标，教师也越来越注重对学生教师可以让学生思考诸葛亮保护庸主刘禅的决定是否正确，创新能

3、力的培养。基于此，本文就初中语文教学中培养学生鼓励学生勇敢表达自己的看法，充分挖掘学生的潜力，培养创新能力的途径展开了讨论。学生的创新能力。再如，在讲解《岳阳楼记》一文时，教师可以一、初中语文教师需具备创新意识让学生借鉴、学习文中景色描绘的手法和优美词语的合理搭初中阶段，正是学生人生观和价值观形成的重要时期。配，在仔细观察的基础上，对身边的景物进行个性化描写，发而传统的“填鸭式”的课堂教学以及“死记硬背”的教学模式,挥创造力。此外，要引导学生结合生活实际，对“先天下之忧很难引起初中学生的注意力，还有可能使学生产

4、生逆反心而忧，后天下之乐而乐”这句话发表个人见解，可以从文学、理，更谈不上对学生的创新精神和创新能力培养了。但如果历史、政治等角度出发，自主思考，这也是对学生创新思维能教师能具备创新意识，采取创新性教学模式，营造愉悦、和谐力的培养。的课堂氛围，就可以激发学生的学习兴趣，使学生爱上学习四、利用新技术加强师生间的互动，培养学生的创新能力并在学习中找到乐趣,培养学生独立自主的学习能力。在这种随着国家对教育的重视，越来越多的中学及教育机构引模式驱动下，逐渐培养学生的创新能力[1]。进了多媒体教学设备，用以提高教学质量和

5、课堂教学效率，二、创建研究、讨论和实践型的课堂培养学生的创新能力。例如，部分学校引入了“抢答系统”产在初中语文教学中，教师要想培养学生的创新能力，首品，利用抢答系统，学生与教师可以在多媒体教室进行互动先就要注重培养学生的参与意识、合作意识、探索精神和创问答、随堂测验等活动，学生不再受限于课本，可以充分联系新意识，这是促使学生创新能力提升的必要条件，这就需要实际生活和亲身经历，自由发表看法。同时多元、丰富的问答创建研讨实践型的课堂。教学形式，拓宽了学生视野，为学生创新精神的发挥提供了[3]基于此，笔者认为，语文教

6、师首先要把自己定位为“总导机会，锻炼了学生的创新能力。再如，在初中语文教学中运演”，要对知识点深刻理解并融会贯通，利用“一对一”的方式用电子白板这一新技术手段，学生可以通过图片、视频、声音与学生进行沟通、交流，掌握学生的心理特征和具体情况，分等资源对相关知识内容有一个更加直观、清晰的认识，学生析学生在思想方面的差异性，让每个学生在课堂上都开动脑通过认真思索，将自己的想法以多种形式在电子白板上展示出来，使自身的思维和创新能力得以发展。筋，做好每个“演员”的职责，并因材施教，引导学生参与表总之，语文能力是学习其他学

7、科知识的基础，也是人们演，在表演中深入挖掘课文内容和主旨，发挥学生的创造力交流思想的工具。初中语文教学过程中对学生创新能力的培和想象力，提升学生的创新能力。例如：在讲解《范进中举》一养，显得尤为重要。在初中语文教学中，教师自身首先要树立文时，教师可以先对整篇文章的背景和文章中人物角色的定创新意识，转变、创新教学方式，采用新技术手段，增强师生位进行描述，然后利用多媒体为学生播放相关的影视资料，互动，激发学生的学习兴趣和创新意识，让学生充分发挥自引导学生独立思考，最后为学生布置“表演”任务，创建“表身的创造力和想象

8、力，这样才能促进学生创新能力的提升。演”式体验课堂。在表演之前，可以为学生分组，让各小组参考影视资料撰写剧本，充分发挥学生自身的创造力，大胆想参考文献：[1]雷艳仪.初中语文教学有效性提升策略探讨[J].语文学刊,2012(5):53-56.象，可以改编课文，或者续写课文，同时就自己的角色进行创[2]孙运涛.运用趣味教学法提升初中语文教学效率[J].成才之路,2013(2):51.新性