初探奥尔夫音乐教学法对小学音乐教学的影响.pdf

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2、基础教育

3、初探奥尔夫音乐教学法对小学音乐教学的影响文/张广勇摘要：在素质教育理念背景下，必须培养和促进小学生德智体美劳全面发展，因而音乐教学成为小学教育的重要环节。小学音乐教学中，要提高教学质量，要求教师必须施以科学合理的教学方法，奥尔夫音乐教学法理念下，可与当前小学音乐教育教学理念相适应。因此，本文主要对奥尔夫音乐教学法进行分析，并阐述该教学法对小学音乐教学的影响和提出有效的教学实践。关键词：奥尔夫音乐教学法小学音乐教学影响现阶段，小学校对音乐课程教学给予高度重视，以期培养课堂教学形式，而且可与小学生进行更多的肢体交流，同

4、时还更多优秀的音乐人才。然而，在小学音乐教学实践中，如若教能鼓励小学生对“春天的美好景象”进行表达和叙述。基于此，师不能掌握有效的教学方法，则难以达到提高教学质量和培小学生能够插上想象的翅膀，根据已有认知进行语言表达，勾养高素质人才的目的。根据相关教学实践表明，奥尔夫音乐教勒出一幅幅美不胜收的春光图。可见，基于奥尔夫音乐教学法学法在小学音乐教学中的有效运用，对教育教学产生一定程而创设良好教学情境，可激发小学生的创造性。度的影响。因此，有关人员有必要对奥尔夫音乐教学法在小学（三）肢体语言和节拍的融合音乐教学实践中应用实践问题做深

5、入研究。奥尔夫音乐教学法更加注重在小学音乐教学中，将音乐、一、奥尔夫音乐教学法的概述动作、舞蹈、语言有机结合，以达到激发小学生创造能力和培近年来，奥尔夫音乐教学法得到提倡，并逐渐在音乐教学养其想象力的目的。所以，教师在音乐教学过程中，如若能够活动中有应用，旨在强调以学生为本，对学生进行节奏、旋律将小学生的肢体语言、节拍相融合，则有助于小学生加深学习的练习、形体动作的训练等，并创设童谣、民歌、奏乐、舞蹈等的印象，并提高学习效率和学习兴趣。例如，在《小螺号》教学情境，激发学生的兴趣，达到提高教学成效的目的。由此可见，中，教师引导小

6、学生利用肢体动作打出节拍，既感受节拍，又在小学音乐教学实践中，教师如若能够对奥尔夫音乐教学法能增强小学生对节奏的体验。小学生通过将肢体语言和节拍加以有效利用，则能够最大限度的激发小学生的音乐学习兴相融合，能够更为深刻的感悟音乐、体验音乐，对提高小学生趣，创新音乐学习方式，使小学生积极主动的参与到音乐课堂学习兴趣发挥重要作用。学习活动中，与素质教育理念下音乐教学要求相适应。（四）拓展小学生知识面二、奥尔夫音乐教学法对小学音乐教学的影响在小学音乐教学中，教师应对奥尔夫音乐教学法加以有小学音乐教学中，教师通过奥尔夫音乐教学法，对音乐

7、课效运用，而拓展小学生知识面是教学的重要环节。众所周知，堂教学有重要影响。首先，该教学方法能够适应小学生的特奥尔夫音乐教学法旨在将音乐、舞蹈等融为一体，因而在满足点，对激发小学生学习兴趣发挥重要作用。通过该教学方法，教学要求的基础上，通过多样化教学方式、教学形式而开展教教师能够引导小学生在游戏中学习音乐教学知识，有助于激学活动，可增强小学生的音乐学习效果。例如，在《小雨沙沙发小学生产生联想，并主动参与到课堂教学活动中，为音乐教沙》的学习中，教师引导小学生对音乐节奏有着整体认知，并学创造有利条件。其次，该教学方法的有效运用，能够

8、开拓儿鼓励小学生尝试通过乐器进行演奏，以调动小学生的学习积童的想象力，并培养儿童的创造性思维。在音乐教学活动中，可极性。由于奥尔夫音乐教学法同样强调在音乐教学中，融入本将音乐、舞蹈、动作、语言等因素相结合，可以调动小学生的感土文化，所以，教师可以为学生提供《水调歌头·明月几时有》官神经和肢体，随音乐而舞动，有利于小学音乐教学活动的开的音乐作品进行欣赏，使小学生感受二者节奏的差异性，或者展。最后，在奥尔夫音乐教学法的指导下，音乐教师必须不断提利用歌谣《螃蟹歌》，使小学生深刻感悟音乐的文化底蕴，并对高自身的艺术修养，因而可促进音乐

9、教师综合素养的提升。优秀传统文化有高度认同感。三、基于奥尔夫音乐教学法的音乐教学实践四、结语（一）利用多媒体技术的教学实践近年来，奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学中被广泛应现阶段，在小学音乐教学中，教师要对奥尔夫音乐教学法用，对提高教学成效发挥重要作用。小学音乐教学越来越占据加以有效运用，有必要借助多媒体技术而开展教学实践活动，重要地位，对教学质量的要求更高。因此，教师在开展小学音不仅能够赋予音乐课堂教学以更多的趣味性，而且对吸引小乐教学活动时，应注重将奥尔夫音乐教学法运用于教学实践学生注意力和调动小学生学习热情发挥重要作用。多

10、媒体技中，主要通过利用多媒体技术、创设良好教学情境、肢体语言术集音频、视频于一体，可以充分调动小学生的全部感官神和节拍的融合、拓展小学生知识面等方式而开展，在结合小学经，为培养和提升小学生想象能力奠定良好的基础条件，同时生发展特点的基础上，促进音乐教学活动的深入开展。可达到充