信息技术在中学课程教学中的应用.pdf

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1、2017年1月上论述283信息技术在中学课程教学中的应用陈梅（江苏省泰州市塘湾实验学校，江苏省泰州市225300）【摘要】众所周知，信息技术正在不断影响人们的工作与生活。在中心课程教学领域，信息技术与课程教学正在受到越来越多人们的关注，而因信息技术的独特性以及发展潜力，其在课程教学领域具有广阔的发展前景。本文旨在通过调查和分析，对信息技术在中心课程教学中的应用情况给于真实的展现，并结合笔者实际应用经验，提出信息技术在中学课程教学中的应用建议。【关键词】信息技术；教学；应用【中图分类号】G633.67【文献标识码】A【文章

2、编号】1006-4222（2017）01-0283-011信息技术的含义与课程教学发展趋势的应用现状，经过整理分析，笔者从以下几个方面予以重点说信息技术由信息和技术两部分组成，信息，是人在感知外明信息技术应用情况：部世界的过程中通过与外部世界的互相沟通，交换所得的各（1）各类信息技术设备是否能够在课程教学中应用到种内容的总称。技术，是延伸人类肢体及感受能力的机器或工经过现场的实际观摩，上述的15个教学活动都较为充分具，它不但能帮助人们达到目标，还可以调节人类的各种活的应用到了信息技术设备，并取得了较为满意的教学效果。动。

3、信息技术是以具备对信息进行加工处理功能的计算机技（2）各类信息技术设备的使用情况术和能够快速精准传递信息的现代通讯技术为核心的现代技90%的教学活动中应用到了视频或图片播放设备，75%的术。信息技术的出现提高了人类收集、加工、传递、交流、存储教学活动中应用到了音频播放设备，100%的教学活动中应用信息的能力，给我们高效处理信息提供了很好的技术平台。到了电脑及相关设备，35%的教学活动中应用到了照相机等在我国，中学开展信息技术与课程教学整合起步教早。通相关设备，以及60%的教学活动中应用到了互联网交互多媒过大量的实践与研究

4、，已经形成了很多成熟的基于信息技术体等设备。的教学模式，例如“接受式教学模式”、“探究性教学模式”、“研（3）信息技术应用在课程教学中所占有的地位究性教学模式”、与主题相结合的教学模式等。近些年还涌现有5%的教学活动仅仅将音频的播放当做教学活动的背了“翻转课堂”、“微课”等基于信息技术的新的教学方式，拓展景音乐，有90%的教学活动将各类信息技术作为教学活动开了教师对于“课”的理解，不仅带来了教学内容和方式的变化，展过程中的重要技术手段，有100%的教师愿意在应用信息技还充分发挥了“混合式学习”的优势，让学生可以充分实现个

5、术手段的教室中开展教学活动，有100%的学生愿意在应用信性化的学习，深受教师和学生的欢迎和好评。相信在未来的中息技术手段的教室中接受教育。此外，经过校方的努力沟通，学课程教育领域，信息技术的应用将会有更广阔的空间。笔者还采访到206位学生的家长，在被采访的学生家长中，有100%的学生家长愿意让自己的孩子在应用信息技术的教学2某中学课程教学现状调查与课程实践研究环境中学习，也希望学校能不断的提供更加优质的教学环境。2.1某中学信息技术课程教学调查问卷分析上述调查数据说明信息技术在课程教学中的重要作用，以及为了了解一线教师运

6、用信息技术进行课程教学的情况，笔在教师、学生以及学生家长心目中深厚的群众基础，也为日后者专门设计了一个调查问卷，调查对象为该中学的一线教师，开展信息技术深化改革提供了重要成长环境。其中发放了18份，回收了18份。经过统计与分析，较为全面的3信息技术在中学课程教学的建议掌握了该中学一线教师使用信息技术进行课程教学的情况。对于提升信息技术与课程教学的水平，灵活开展示范教第一组信息技术对于课程教学的作用：调查结果其中作学是一个重要的前提。从技术层面来讲，示范教学不但有动态用积极17人，无明显作用1人。的画面和示例，更有教学人员

7、的深入讲解和剖析，知识的教授第二组是否能够接受当前信息技术在课程教学应用形式：更加的生动有趣，学生更容易接受；从使用层面来讲，教师可调查结果其中很喜欢6人，喜欢10，一般1人，不喜欢1人。以在信息教学中通过慢放、回放充分展示教学内容，对于学生第三组在课程教学活动开展过程中应用信息技术满意不易接受的重点、难点问题，教师更可以灵活的应用信息手段度：满意8人，一般9，不满意1人。采取个性化的教学方式，达到教学的目的。总的来讲，示范的从上述的调查统计不难看出，大部分教师认为信息技术作用不可忽视，也要注意教师与学生的互动，互动的方

8、式多种对于课程是有积极作用的，很有必要，有明显的积极作用。超多样，要依据不同的学生接受能力制定相应的教学方案。过一半的教师认为中学生们能够接受当前信息技术在课程教学中所应用的形式。但是，教师对自己信息技术应用于课程教参考文献学的效果不是很满意，满意率均不超过50%，这说明信息技术[1]何克抗.关于信息技术与课程整合的