信息技术在服装课程教学中的应用

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1、信息技术在服装课程教学中的应用聂孟嫦隆回县职业中专，湖南省邵阳市邮编：422200摘要：21世纪，人类进入信息化社会。随着信息技术的飞速发展，教育领域面对信息技术的挑战，正经历着一场前所未有的变革，多媒体、计算机网络等信息技术在服装课程教学中得到广泛的应用，在服装专业教学改革工作中起到了巨大推进作用，促进了教育观念的转变，使老师的教和学生的学在形式、方法上发生了变革，让更多的学生获取更多成功的喜悦。信息技术促进服装课程教学的改革向一个更科学、更先进的方向发展。关键词：信息技术服装课程教学效率兴趣TheApplicationofInformationTechnol

2、ogytoFashionTeachingNieMengchangVocationalTechnicalSecondarySchoolofLonghui,ShaoyangCityHunan422200,ChinaAbstract:Inthe21stcentury,manhasenteredaninformationsociety.Withtherapiddevelopmentofinformationtechnology,educationisnotonlyfacingthechallengeofinformationtechnologybutalsoexperi

3、encinganunprecedentedtransformation.Multimedia,computernetworks,andotherinformationtechnologyhavebeenwidelyappliedtotheclothingteaching,whichhasplayedagreatroleinclothingteachingreformandadvancedandpromotedthechangesofeducationconcept.Asaresult,teachers’teachingandstudents’learningin

4、theformandthemethodhaveundergonegreatchanges.Morestudentsgetmorejoyofsuccess.Informationtechnologywillpromotethereformofclothingteachinginamorescientificandmoreadvanceddirection.Keywords:Informationtechnology;Clothingteaching;Efficiency;Interest作者简介：聂孟嫦（1976年出生），性别（女），职称:中学一级教师，本科，主要

5、研究方向:服装专业教学服装设计与制作专业是一门动手性很强的专业，它不仅是造型设计，还是服装制板或制作工艺，都要求学习者亲自动手参与，用学到的理论知识来指导实践。正因为这一特殊性，现代信息技术在服装课程教学中受到忽视，作用得不到发挥，甚至让部分老师觉得反正需要自己动手，而且必须用材料做出样子才能看出效果，所以认为信息技术对服装课程教学(特别是服装缝制工艺和服装结构制图等科目)没有多大作用。然而，事实证明在服装课程教学中合理运用信息技术，对提高我们的教学水平，可以起到事半功倍的效果。因为传统的教学方式在服装课程教学中，特别是在有些复杂的、较难懂的课程中很难将示范讲解

6、全面、直观，很难让学生轻松愉悦的学懂知识，从而导致学生缺乏学习主动性，动手能力不强，出现教学效果差的尴尬局面。随着信息技术的普及，各类服装软件应运而生，各种服装网络平台建立，并广泛运用在各种科目当中，如服装裁剪、服装设计、服装工艺等等，改变了教师的教育观念和思维方法，改善了教学环境，提高了教学效果。而目前我们的服装课程教学中未能很好地引进新的技术以及采用新的教学手段，所教内容落后于现时的生产，造成学生对这些先进技术的不适应，并直接影响其职业能力。所以我们认为职业教育理应有计划将这些技术应用到专业课教学内容，专业教学应紧跟行业发展的步伐，只有这样，才能培养出适应企

7、业要求的合格人才。1.充分认识信息技术对服装课程教学应用的意义1.1.信息技术在服装课程教学中的应用是中等职业学校服装专业教改的方向教育部纺织职业教育教学指导委员会在对服装设计与工艺专业教学指导方案中指出：在信息技术高速发展的今天，传统的教学方法和手段因其传授信息量小，手段落后，直观性差等，已远远不能满足人们学习知识、获取信息的要求。各级学校应充分利用多媒体和网络技术，进行远程教学，实现资源共享。因此，中等职业学校服装专业教学应充分利用计算机辅助教学及网络技术，结合职业教育的特点，努力探索信息技术在服装专业教学应用的方式，以提高服装课程教学的效率。1.2.现代教

8、育信息技术为服装课程教学