杠杆 第1课时.ppt

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1、第十二章简单机械第１节杠杆（第1课时）井陉县实验中学仇翠林请你选择工具拔出木板上的钉子它们工作时，能绕一个固定点转动。思考：这些工具在使用时，有什么共同特点？在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。一、杠杆的概念：提问：你还能举出哪些生活中杠杆的实例呢？五个名词（五要素）：F1F2Ol1l2支点O：杠杆可以绕其转动的点。动力F1：使杠杆转动的力。阻力F2：阻碍杠杆转动的力。动力臂l1：从支点O到动力F1作用线的距离l1。阻力臂l2：从支点O到阻力F2作用线的距离l2。动力作用线阻力作用线F1F2l1l2o力臂画法：（1）找出支点的位置（

2、2）确定动力、阻力作用线（3）从支点作动力、阻力作用线的垂线（4）标垂足画括号标符号（注意：力的作用线、垂线画成虚线；垂直符号要标）l1l21、杠杆必须是“直”的吗？2、只要是硬棒就一定是杠杆吗？3、力臂是支点到力的作用点的距离吗？想一想?思考：注意：杠杆不一定是直的，可以是弯的，形状可以各种各样。杠杆是硬棒，但硬棒不一定是杠杆（杠杆是在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒）力臂：从支点到力的作用线的距离二、杠杆的平衡条件：1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。猜想：杠杆在满足什么条件时才会平衡？实验：探究杠杆平衡条件比比谁

3、读得最认真最快！记着找出注意事项2分钟2．探究杠杆的平衡条件保证力臂沿着杠杆，便于测量力臂。实验操作（注意事项）：（1）调节平衡螺母，使杠杆水平静止平衡。问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码（3）挂钩要放在支点下方进行调平1、组长要带领组内成员相互协作。2、注意操作步骤3、要注意将数据记录在表格中。4、组内积极交流总结得出结论大显身手（8分钟）实验：探究杠杆平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂杠杆的平衡条件注意：公式中力臂单位，等号两边一致即可Ol1=6ml2=4cmF1=200NF2例题：请估计大象的质量由F1

4、l1＝F2l2得：解：F2=F1l1l2=200N×6m0.04m=3×104N=Gg=10N/kg3×104N=3×103kg=3t=F2gm大象的质量为：本节课你有什么收获呢？再见!