四单元群文阅读.ppt

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1、四单元群文阅读浩瀚的中华文化长河是由一条条潺潺不息的河流汇聚而成，民风民俗就是其中的五彩斑斓的支流。什么是民俗？民俗，是依附人民的生活、习惯、情感与信仰而产生的文化。在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。《诗经》中的《风》，是古代各民族之间流传的民歌。这些民歌，反映了古代人民的风俗习惯。民俗的分类：生产劳动民俗日常生活民俗社会组织民俗岁时节日民俗今天，就让我们一同走进四单元，听《云南的歌会》，《吆喝》；品《春酒》，领略华夏大地的风土人情美。一时一地一民俗在预习的基础上再次浏览课文，说说《云南的歌会》﹑《春

2、酒》﹑《吆喝》三篇课文中分别写了何时何地的什么民俗？美文美构美民俗《云南的歌会》写了哪几种场合下的民歌？作者表现的侧重点有何不同？（场面描写）山野对歌山路漫歌山寨传歌（人物描写）（环境描写）《春酒》一文围绕“春酒”写了哪些事？喝春酒（喝八宝酒）喝会酒自酿酒《吆喝》一文介绍了哪些行业的吆喝声？从哪些方面介绍了旧北京的吆喝？内容形式声音变化音韵节奏一歌一酒皆关情一不同之情《云南的歌会》描写了三种场合的民歌，分别展示了云南人情的哪些美？1齐读课文第二自然段“那次听到一个年轻妇女……解口渴去了”，思考写出了年轻妇女的什么特点？激越昂扬的奔放之美2山路漫歌为何要描写报春花和

3、云雀？展现了什么美？清纯质朴的自然之美3在末段“金满斗会”找到相关句子，说说集会的作用是什么？传递文化的责任之美。山野对歌（人物）山路漫歌（环境）山寨传歌（场面）奔放之美自然之美责任之美4作者对这样的民俗人情之美抒发了什么感情？对人﹑自然﹑艺术的欣赏和赞美之情从《吆喝》一文林林总总的吆喝声中，你听出旧北京劳苦民众怎样的生活境况和生活态度？文章表达了作者怎样的思想感情？请结合具体内容分析。生存状态——苦中作乐思想感情——怀念与关切《春酒》一文以问句结尾，蕴含着哪些感情？该如何朗读这一段？琦君1917年生于温州，1949年迁至台湾，后定居美国。自去台湾后，她再也没有回

4、到过温州。她说过：“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”是啊，树高千尺忘不了根，故乡是海外游子永远的牵挂。让我们怀着作者那种不尽的思念，齐读课文最后一段。2相同之情对生活的热爱，对民风民俗的热爱，对民族精神品德的传承的人文情怀。填空总结例句：《云南的歌会》写了（地点或时间）的（民俗），特点是，体现了（思想感情）小结如何把握表现民俗文化的文章的主题？（1）弄清文章所反映的特定地域特定历史时期的民俗文化的形式、内容。（2）抓住重

5、点文段品味这一文化现象，认识其特点。（3）结合相关的历史地域背景及文中的关键语句领会现象背后的民族思想和精神状况。（4）把握作者的情感态度。我手我心写故乡用自己手中的笔写下心中的故土情怀。1说说家乡的民俗，以及美在何处2用广告词介绍家乡美食，要求写出美食蕴含的民族精神和品德。川江号子是川江流域船工们为统一动作和节奏，由号工领唱，众船工帮腔、合唱的一种一领众和式的汉族民间歌唱形式。重庆和四川东部是川江号子的主要发源地和传承地。2006年5月20日川江号子经批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。3听《川江号子》，描写并写出你所感受到的民族思想和精神民俗文化增强了民族

6、的认同，强化了民族精神，塑造了民族品格。既是昨天的实录，也是今天的现实，更是明天的预示。让我们真挚而细心的爱生活，爱家乡的民风民俗，爱中华传统文化，爱其间的细枝末节，爱其间的时时处处。让民俗文化的血脉代代相传。感悟生活美好，传承民俗文化。