燃烧和灭火2.ppt

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1、燃烧和灭火第一课时教学目标1.通过学生的探究、教师的演示实验,使学生认识燃烧的条件和灭火的原理;2.通过活动与探究,学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。§7-1燃烧和灭火[提出问题]燃烧是日常生活中最为常见的一种现象,那么应具备哪些条件才能燃烧呢?[活动与探究二](教师演示实验)演示1演示2演示1现象演示2现象铜片上的白磷燃烧,而红磷和水中的白磷都没有燃烧。水中的白磷燃烧了[讨论与交流]1.为什么铜片上的白磷燃烧,而红磷不燃烧?因为红磷的着火点高,没有达到红磷的着火点2.为什么铜片上的白磷燃烧,而水中的白磷没有燃烧?因为水中的白磷没有和氧气充分接

2、触3.为什么向热水中的白磷通入空气后却能燃烧了?因为达到了白磷的着火点并且和氧气接触了[交流与讨论]通过上述实验,你能得出物质燃烧与哪些因素有关?[活动小结](板书)一.燃烧的条件:1.燃烧:2.燃烧需要三个条件:①可燃物;②与氧气(或空气)接触;③达到着火点.三者同时满足一定要注意燃烧需要三个条件同时满足,少一个都不行问:上图中热水的作用是什么?提供温度和隔绝空气[思考]万一发生火灾时,你应采取什么措施?撒水灭火用灭火器灭火隔离可燃物飞机喷洒干冰[活动小结](板书)二.灭火的原理:1.清除或隔离可燃物2.将可燃物与空气隔绝3.将温度降到着火点以下三者选

3、其一[思考]可燃物的着火点是否可以降低?(不可以.因为着火点是可燃物燃烧时所需的最低温度,不可以改变.)1.一定要注意灭火时只能降低温度,不可能改变着火点,着火点是个定值(对某一物质),物质不变着火点就不能变2.灭火时一定要把温度降到着火点以下才行,而不是降到着火点,因为在着火点时还可以继续着1.水灭火一般是利用水来降低温度到着火点以下2.二氧化碳灭火的原因是什么?即利用二氧化碳的密度比空气大这条物理性质,(把可燃物与空气隔绝)又利用二氧化碳不支持燃烧,本身没有可燃性这条化学性质也就是说二氧化碳灭火即利用它的物理物质,也利用它的化学性质[活动与交流]1、

4、炒菜时,不慎油锅着火,你用什么方法来灭火?2、酒精撒桌上,并被引燃,怎么办?3、煤气着火,应怎么办?4、扑灭森林火灾时的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉,为什么?5、堆放杂物的纸箱着火时,可用水扑灭,分析其灭火原理。(最佳方法是盖上锅盖)(湿布扑灭)(关闭阀门后再考虑用别的方法)(隔离可燃物)常用灭火器液态二氧化碳灭火器泡沫灭火器干粉灭火器木材,棉布的着火电,油,气引起的着火图书,档案,贵重设备,仪器9/7/2021不定要记住灭火器有三种,分别适用于不同的物体着火[2007]2.在开篝火晚会时,为使木材燃烧更旺些,通常把木材架起来燃烧,是因为

5、()A.散热快B.使木材和空气充分接触C.降低了木材的着火点D.木材是可燃物B3.多数汽车使用的燃料是汽油或柴油,尾气的主要污染物其中有一氧化碳和碳氢化合物,造成这两种污染物的主要原因是()A.为了节约燃料B.这两种污染物不是可燃物C.燃料中含有杂质D.燃料燃烧不充分D4.农作物收割后留下大量秸秆,下列有关秸秆的处理方法你不赞成是()A.加工做饲料B.用来制沼气C.用来造纸D.就地焚烧D3、(2006·北京)用灯帽盖灭酒精灯的原理是()A移走可燃物B隔绝空气C防止酒精挥发D降低酒精的着火点B2.(2004·北京)根据你的生活经验,判断下列做法中不正确的是

6、()A.家用电器着火时用水扑灭B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖C.用肥皂水检验液化气罐是否漏气D.天然气管道泄漏时,立即关闭阀门并开窗通风A4、(2004·辽宁)下列灭火方法不恰当的是()A.森林着火,可在火区周围伐木开辟隔离带B.高层住宅着火,可用高压水龙头灭火C.精密仪器着火,可用液态二氧化碳灭火器灭火D.电器短路着火,可用泡沫灭火器灭火D3.下列说法中正确的是()(1)要使可燃物燃烧必须跟氧气接触且温度达到可燃物的着火点(2)物质跟氧气反应都放出大量热量(3)爆炸都是化学反应(4)凡是氧化反应都发光,发热11.水可以灭火的原因是()A.降低着火点B

7、.隔绝空气C.降低温度至着火点以下并隔绝空气D.使可燃物变成不可燃C⑵奥运火种采集工作于2008年3月24日在希腊奥林匹亚进行,用采集的火种点燃奥运火炬。作为火种的物质应具有的化学性质是__。火炬将在世界范围内传递,并于2008年5月首次到达珠穆朗玛峰峰顶,在那里火炬不易燃烧,其原因是_____,但我国的科技人员已成功地解决了这一难题,火炬在燃烧稳定性与外界环境适应性方面达到了新的技术高度。(2)灭火毡一种新型的灭火用品。使用时,将灭火毡覆盖在燃烧物上,以达到灭火目的。①灭火毡的灭火原理是__________________________。 ②灭火毡是

8、由羊毛和铝质纤维制成的,羊毛和铝质纤维都是可燃物,但在灭火时灭火毡没有燃烧,其原

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