语文人教版五年级下册奇妙的对联——回文联.docx

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1、奇妙的对联——回文联教学目标：1.积累形式不同的对联，感受中华语言文字的优美。2.了解回文联的常识3.学会利用词组作回文联教学重点：了解回文联的常识，学会作回文联教学难点：学会利用词组作回文联教学过程：一.复习导入对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简意赅，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式，是中华民族的文化瑰宝。回文联是对联文化中比较奇特的一种，今天我们一起学习回文联。二.新授（一）回文联的常识1.简介回文联的趣闻唐伯虎同祝枝山因事到乡村，看到家夫车水。祝出对曰：水车车水，水随车，车停水止。唐对道：风扇扇风，风出扇，扇动风

2、生。祝唐之对实属巧妙，传诵一时。河南省境内有一座山名叫鸡公山，山中有两处景观：“斗鸡山”和“龙隐岩”有人就以此作了一副独具慧眼的回文联：斗鸡山上山鸡斗，龙隐岩中岩隐龙。这副对联在当时传为佳话在清代，北京城里有一家饭馆叫“天然居”，乾隆皇帝看到牌匾，遂以楼名为题作对联：“客上天然居，居然天上客”，但下联却苦索不得，他便指令群臣属对，群臣无言以对，恰好随行的有纪晓岚，纪晓岚思考片刻，对曰：“人过大佛寺，寺佛大过人”。乾隆微笑颔首。后“天然居”以此为门联，遂声名大噪。2.简介回文联回文联是我国对联中的一种,用回文形式写成的对联，既可顺读，

3、也可倒读。不仅它的意思不变，而且颇具趣味，是我国重要的文化之一。回文联又被文人称为“卷帘”，它不仅体现了文人的苦心，也说明汉字的妙用。回文联的具体组成方式也多种多样，比较常见的有当句回文、倒句回文、倒章回文等。3.常见的回文联出示常见的回文联：倒句回文、现代回文（二）我能找出回文联利用所学找出回文联（三）我能作回文联1.出示图片，引导学生找出关键信息作回文联2.利用词组作回文联三.小结中国文化博大精深，对联是我国传统文化的积淀、精华，是古老文明的结晶，而回文联是对联文化大树上绽放着的一朵奇葩，既可顺着读，也可倒着读，顺倒之间，自然成

4、文，颇具趣味。亲爱的同学们，你们学会了吗？