语文人教版五年级下册刷子李 教学设计.doc

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1、《刷子李》教学设计教学目标：（1）认识6个生字，理解本课新词，正确、流利、有感情地朗读课文，（2）通过品读描写刷子李技艺高超的句子，了解作者在写人的文章中运用细节描写和侧面描写的方法。（3）学会运用侧面描写与细节描写的方法。教学重点：感受刷子李的高超技艺。教学难点：了解作者在写人的文章中运用细节描写和侧面描写的方法。课时安排：1课时教学过程：一、直接导入，感受名字的“奇”。师：在人物描写一组中，我们已经认识了（）的小嘎子，（）的严监生，（）的王熙凤。这些人都有着自己鲜明的性格特点，这节课我们一起再去认识一个人（出示图片）他就是——《刷子李》【板书：刷子李】

2、师：读了这个课题，你有什么疑问吗？生：为什么叫他“刷子李”？师：这篇课文选自冯骥才的《俗世奇人》， 天津人常有这样的称呼：把人的姓和他们绝活连在一起，把行当放前，姓放后，比如：泥人张，风筝王。那么刷子李有什么样的绝活呢？今天我们就一起来走进课文——《刷子李》。二、反馈预习，明确目标。（1）师：课前，同学们已经预习了课文，谁来读？师傅包袱匀匀实实蘸浆露馅儿师：字正腔圆，读的真好！包袱是读轻声的，露馅儿是儿话都读对了。（出示拼音，全班齐读）（2）词语会读了，泥老师还想看看大家对文章的内容理解了没有？文章写的是个怎么样的“刷子李”——技艺高超。请看自读提示。PP

3、T出示：1、快速默读课文，划出最能直接表现刷子李高超技艺的句子，并在旁边批注体会。2、想想作者又是通过什么描写来写出他技艺高超的？【板书：技艺高超】三、抓细节描写句子，感受高超技艺。师：好，同学们，我们来交流一下，你从哪里感受到刷子李高超的技艺了？带过：他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。1.你是从哪里感受到的？（如同升天一般）2.换句话说，坐在这样的房间里就像坐在哪里啊？（天堂、仙境）3.像天堂仙境一样，说明他把墙壁刷得怎么样？（漂亮）。4.同学们，课文中还有哪里写出了刷子李刷出来的墙“如同升天一般美”？①但刷子划过屋顶，

4、立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。1.“匀匀实实”什么意思？（均匀，厚实）2.如果不匀实，看上去会怎么样？（出图片，有的亮，有的暗）3.联系上下文“稀溜溜”，还能把墙刷得如此匀实说明了——技艺高超。②啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。1.“天衣无缝”如何理解？（没有一点儿缝隙）2.为什么“天衣无缝”就说明技艺高超？你知道刷墙是怎么刷的吗？可能会出现什么情况呢？3.你觉得“匀匀实实”、“天衣无缝”和“平平整整”之间有什么关系吗？（是啊，正因为刷子李刷墙匀匀实实且天衣无缝，所以整个墙面平平整整，所以坐在里

5、面就如同——升天一般。）4.真美啊！你能读出这种美吗？指明读。让我们一起来感受这种美，全班齐读。小结：这几句话通过什么来表现刷子李技艺高超呢？（板书：效果美）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上的一桶白浆较上了劲。1.这是对人物的衣着描写2.你所见的过的粉刷匠的样子是怎样的，描述一下。 (学生说)3.有句俗话“常在河边走，哪有不湿鞋子”，常常干粉刷，哪有不沾白？师：见见真正的粉刷匠（出示照片）这里为什么用上“果然”？联系前文“最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不

6、信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。”师：刷子李穿一身黑衣，身上却没有一点白点，可见——（技艺高超）4.立这样的规矩，可以看出什么？（自信）5.这里，作者通过什么来表现刷子李技艺高超？（板书：衣着）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。1.请学生读句子，体会“悠然”。2.你知道悠然是什么意思吗？（悠闲的样子）3.刷墙的时候是怎么样的动作？（举着手，仰着头）刷久了会有什么感觉？（手很酸）4.那刷子李为什么能刷得那么悠然呢？（孰能手巧，技术高）5.你能否读出那份

7、轻松的感觉。（生齐读）6.读着，读着，你觉得刷子李还是一个粉刷匠吗？那么你觉得他仿佛是一位——预设：生：我觉得他是一位画家。师：你从哪感受到的？师：对啊！刷子李正在他那独特的画纸上浓墨涂抹呢！还是一位？生：音乐家、演奏家师：你从哪感受到的？师：多形象的比喻啊！每一摆刷都是“啪”地清脆一响，那么有韵律，那么有节奏，这不是演奏（音乐创作）又是干什么呢？生：舞蹈家师：你从哪感受到的？师：对啊，这就是翩翩起舞啊。你觉得他在跳什么舞呢？我想他跳的一定是刷墙舞！家生：书法家师：悠然摆来，悠然摆去，他正在挥毫泼墨呢？师：经过这一番感受，你觉得刷子李还是在刷墙吗？（不是）

8、对啊！他分明是在创造美！谁能来把这种美读出来。再齐读。7.这句话通