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时间：2020-02-03
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1、耳听为虚，眼见为实观赏视频创设情境，引入新课图1中线段a与b哪一条长？图1动手操作，探究新知结论：ab；a2、；都不是正方形。观察以下图形，并回答所提的问题。动手操作，探究新知图3中的四边形是正方形吗？图3验证后结论：两个都是正方形。观察以下图形，并回答所提的问题。要对事物作出某种判断，总是基于对这个事物的观察、实验与思考，其中观察和实验是作出判断的重要依据。所以，观察必须认真、仔细，不能粗枝大叶、马马虎虎。有时观察得出的猜想不一定正确，还要借助于实验进行检验。结论：图4的直线a和直线b平行吗？如何检验？实践运用，再现新知baab图4ab猜想结论：直线a与b之间上窄下宽；直线a与b向外凸；直线a与b向内凹，所以都不平行。观察以下图形，并回答所提的问题。ab实践运用，再现新知图4的直线a和直线b平行吗3、？如何检验？实践运用，再现新知baab图4ab验证后结论：直线a和b平行观察以下图形，并回答所提的问题。视错觉生活运用，感悟新知走进微课堂这节课你有哪些新的收获？你还有什么疑惑？反思小结，问题延伸课后作业预习5.2.1平行线
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3、？如何检验？实践运用，再现新知baab图4ab验证后结论：直线a和b平行观察以下图形，并回答所提的问题。视错觉生活运用，感悟新知走进微课堂这节课你有哪些新的收获？你还有什么疑惑？反思小结，问题延伸课后作业预习5.2.1平行线
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