湘少版五年级下册英语教案Unit 5 When's your birthday 第一课时.doc

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1、课题:When’syourbirthday?教学目标1、字母组合er在单词中的发音2、复习和巩固已学单词。能听懂、会说、认读新单词September,October,November,December及其缩写形式。3、能熟练运用“When’syourbirthday?”及回答“Mybirthdayisin…”“It’sonthe…of…”进行对话。重点难点重点:复习巩固已学单词难点:表示月份单词的正确排列顺序。教具准备日历,单词卡片,教学课件教学过程设计备注课题引入:Step1Warm-up/R

2、evision1.Greetings2.Singasong:TheMonthsoftheYear3.Game1:Listenanddo游戏规则:学生将上次家庭作业制作的一月至八月的单词卡片摆在桌上,教师说单词,学生举起相应的卡片,可以开展男女生或小组竞赛。Game2:快速抢答教师呈现不同的节日图片,并提问“Whenisthe…”,让学生抢答。教学步骤及主要内容Step2Presentation1.教师呈现日历,并板书单词:September,October,November,December.S

3、eptember=Sept.October=Oct.November=Nov.December=Dec.2.让学生认读朗读,仔细观察,找出共同点。3.教师带读4.看图连线Step3Task1.学生生日情况调查(1)学生两人一组自由问答。(2)教师问,学生答。(3)学生问,学生答。2.学生父母生日情况调查。T:Whenisyourmother’sbirthday?Whenisyourfather’sbirthday?S1:Mymother’sbirthdayisonthe…Myfather’sbi

4、rthdayisonthe…3.填写FamilyBirthdayCard活动。Mynameis.Mybirthdayisontheof.Mymother’sbirthdayisontheof.Myfather’sbirthdayisontheof.Ilovemyfamily.Step4Let’sreadandlearn1.第一遍阅读短文要求学生独立阅读,快速说出收信人和写信人的名字2.第二遍阅读短文要求学生完成选择题①Fran’sbirthdayis()AtodayBtomorrow②Tomor

5、rowis()ASimon’sBFran’s③We’regoingtomeetat()A7p.mB7:00a.m.④We’regoingtomeetat()ARoom305BRoom5033.第三遍阅读短文学生画出不懂的单词和句子4.听录音,分句跟读。5.回答下列问题:①WhenisFran’sbirthday?②WhatareSimonandhisfriendsgoingtodo?③Whenaretheygoingtomeet?④Wherearetheygoingtomeet?(1)学生两人一

6、组,回答问题(2)全班核对答案Step5Homework本课教学后记

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