快乐汉语13-24教案.pdf

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1、快乐汉语�第十三——二十四课�教案海南师范大学王英课题第十三课现在几点课时2授课方式及手段�讲练结合�适当提问。多媒体课件。教学目标�1.交际话题——问时间、问钟点�2.语言点学习——现在几点�现在五点半。3.生词学习——现在几点半4.汉字书写——现几点半教学重难点�1.汉语钟点的表达�2.汉语数量词直接做谓语�3.语音练习——r的发音。教学用具�数字卡片�1——12�教学内容�一、组织教学请学生看本节课的句型�请学生猜猜要学习的内容。P56二、复习1.复习数字2�复习前一课的内容。�用ppt展示一些活动场所�三、学习新内容1.做练习1�

2、目的是要求学生先听懂整点和半点的表达。�首先从交际需要出发�先练听力�2.做练习2�目的是通过朗读�使学生对本课关于“时间的询问和表达”的句型有所了解。3.做练习3�目的是让学生进一步加深对本课句型的听觉印象。4.做练习4�让学生能在生活中运用本课句型。�同时应注意提示汉语数量词可直接做谓语的特点�学生的语音问题。�注意�在课堂上�教师此时可设计关于钟点的ppt。另外也可以问学生什么时候起床、吃早餐等。5.做练习5�学习本课的生词、生字。——现在、半、几点、哪儿、几�用ppt可让学生来猜字词。�其中应注意“儿”与“几”的区别。�6.做练习

3、6�进一步掌握生词的意思及把握本课句型。7.做练习7�请学生来写汉字。8.做练习9�请学生读绕口令�注意“r”的发音及其与英语“r”区别。四、本课学习内容的拓展——1.时间的其他表达方式�2.有关“几”的用法。几+量词��问十以内的数字�多少+量词��问十以上的数字�五、布置作业�复习第十三课、预习第十四课生词。课后练习�见课本课后练习题阅读参考书目�无教学小结�无课题第十四课我的生日课时2海南师范大学王英授课方式及手段�讲练结合�适当提问。多媒体课件。教学目标�1、交际话题——生日�2、语言点学习——你的生日是几月几号�我的生日是一月二

4、十四号。你几岁�我十四岁。3、生词学习——的我的生日月号岁你的4、汉字书写——日月号岁教学重难点�1.日期的表达�2.询问年龄�3.汉语助词“的”的用法。教学用具�生词卡片、生肖图教学内容�一、组织教学请学生来说说他们的生日是在几月几号�过生日怎么庆祝。二、复习复习前一课的句型。�用ppt展示�三、学习新内容�一�学习生词�用ppt展示生词�也可用ppt让学生来猜字词。其中应注意“日”与“号”的用法上的区别。�1.做练习1�目的是要求学生先听懂月份的表达。�首先从交际需要出发�先练听力�2.做练习2�目的是通过朗读�使学生对本课的生词组成

5、词语有进一步的了解。�二�句型学习�ppt展示�1.做练习3�目的是让学生进一步加深对本课句型的听觉印象。2.做练习4�让学生能在生活中运用本课句型。�同时应注意提示汉语中“的”用法。�(另外�课堂活动开展“分派礼物”游戏。要求一个学生问另一个学生的生日�并口头送给他一件礼物。礼物ppt来展示。�3.做练习5、6�进一步掌握生词的意思及把握本课句型。�三�写汉字做练习7�请学生来写汉字。四、本课学习内容的拓展——1.汉语日期的表达及“年”的用法。�ppt展示时间�2.中国人如何庆祝生日。�可让学生课外自己去查阅。�3.中国的生肖。�可让学

6、生课外自己去查阅。�五、布置作业�复习第十四课、预习第十五课生词。课后练习�见课本课后练习题阅读参考书目�无教学小结�无课题第十五课今天不冷课时2海南师范大学王英授课方式及手段�讲练结合�适当提问。多媒体课件教学目标�1、交际话题——谈论天气�2、语言点学习——1.今天冷吗�2.昨天很冷。3�今天不冷。3、生词学习——昨天今天冷热4、汉字书写——今天冷热教学重难点�1.掌握时间名词“今天”“昨天”�2�了解天气情况的表达�“冷”与“热”�3.“不”的变调。教学用具�生词卡片教学内容�一、组织教学用复习的方式导入。上一课学习了生日是几月几号

7、�问学生今天是几月几号�明天是几月几号。二、学习新内容1.做练习1�目的是要求学生先听懂“今天”和“明天”表达�同时复习课程的表达�第十课�。�首先从交际需要出发�先练听力�2.做练习2�目的是通过朗读�使学生对本课的句型有所了解�并知道“冷”“热”的说法。3.做练习3�在听录音前�老师应带学生说几遍词语“冷、热、不冷、不热”�然后再听�目的是让学生进一步加深对天气情况表达的听觉印象。4.做练习4�让学生能在生活中运用本课句型。�同时应注意提示汉语中“不”的变调。��同时制作ppt,要求学生根据图片进行对话练习。�5.做练习5�学习本课的

8、生词、生字——今天冷热�用ppt可让学生来猜字词。�6.做练习6�进一步掌握生词的意思及把握本课句型。7.做练习7�请学生来写汉字。三、本课学习内容的拓展——1.象形字2.中国的气候。�可让学