小班活动：《猜猜我有多爱你》教案及说课稿.doc

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5、境，体验妈妈与孩子之间浓浓爱意。　　活动准备：　　《猜猜我有多爱你》PPT及绘本、背景音乐、实物图片3张。　　活动过程：　　一、谈话，导入课题　　师：你爱你的妈妈吗？你有多爱她呢？有一只小兔子也很爱自己的妈妈，他有多爱妈妈呢？我们一起来听一听……　　二、结合PPT、音乐背景讲述故事，学习表达爱。　　（一）欣赏故事第一部分，提问：　　1．小兔子是怎样表示对妈妈的爱，他是怎么说，怎么做的？　　2．兔妈妈是怎样对小兔子说的，又是怎样做的？谁的爱多一些呢？　　（二）欣赏故事第二部分，提问：　　1．小兔子又用了什么动作

6、来表示对妈妈的爱？说了什么话?　　2．鼓励幼儿一起用动作来比比看谁的爱多。　　（三）欣赏故事第三部分，提问：　　1．他们走着走着，来到了一个地方。在这里，你看到了什么？　　2．小兔子看着这么美的景色，猜猜他会怎么说，来表示对妈妈的爱？　　3．出示多张图片，引导幼儿用图片上的内容大胆表达爱。　　（四）讲述故事结尾部分，提问：　　1．这个故事里讲到了谁，他们在说什么事情？　　2．这个故事的题目是什么？　　三、结束活动　　爱是一件很美好的事情，你有爱的人吗？在幼儿园有没有爱的人？　　四、延伸活动　　跟身边的人说说“

7、猜猜我有多爱你”　　说课稿：　　一、设计思路　　新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”《猜猜我有多爱你》是一本世界经典儿童图画书，是一个表达爱的故事。阅读原著，这个故事深深地打动了我，特别是故事结尾：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”实在是让人感动，回味无穷。正好现阶段小班进行的主题《宝宝和妈妈》，《猜猜我有多爱你》正是其中的一个预设活动。　　二、学情分析　　蒙台梭利指出：1～3岁是幼儿口语学习的敏感期；而4～

8、5岁是幼儿的阅读敏感期。经过阅读实践，可以让幼儿呈现出这样一种阅读水平：能注意倾听别人说话，会说普通话并大胆表达自己的想法和意见，对语言、图画及---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------文字感