语文人教版一年级上册汉语拼音第2课.docx

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1、拼音第2课iuü（第一课时）教材及学情分析：　　学生因为刚刚接触拼音，所以他们对于单韵母的发音、声调符号的变化、字母的书写有一定的困难。教学时，教师要充分发挥示范作用，指导学生模仿发音。书写韵母时，要耐心指导学生观察字母在四线格中的位置，然后示范书写，再让学生描红，临写，这样一步一步循序渐进，学生学习就轻松主动。此外，由于一年级学生的自制力比较差，有意注意的时间短，所以教师在课堂上要多采用直观的教学手段，多运用鼓励表扬的教学方法来激发学生的学习兴趣，为以后的拼音教学奠定基础。　课时目标：　　１、学习单韵母iuü，读准它们的音。　　２、能够正确读出iuü的四声，并在四线格里正确书写。教学

2、重点：读准音，认清形，正确书写。教学难点：　读准iuü的四声。教学准备：字母卡片、小红花、图片课件教学过程：一、谈话导入　　１、我们学习了三个单韵母，是哪三个呢？　２、复习四声调。二、学习iuü　　１、出示图片：说说图上画了哪些小动物？它们在干什么？　　２、出示iuü，自编语境儿歌：小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯把它驮，鱼儿见了笑呵呵。　　３、学习单韵母i：　　　⑴　如何来读好i的音呢？我们一边看图一边跟老师来学习。　　　⑵　发i的时候，我们把舌尖抵住下齿背。记口诀：一只蚂蚁iii。　　　⑶　看看字母i跟小蚂蚁有什么相似的地方？所以我们发音时，要想到什么？　　　⑷　i也喜欢戴四顶帽子，它在标

3、调时，发生了什么变化？它的四声怎么读呢？　　　⑸　请学生观察i在四线格里的位置，练习描红。　　４、单韵母u跟图上的小乌龟有哪些地方相似？　　　⑴　发音时口要开的很小，练读：一只乌龟uuu。　　　⑵　u的四声谁会读？组词记忆四声。　　　⑶　u的笔顺知道了吗？它在第几格？学生描红。　　5、小朋友，我们怎么来记住ü的样子呢？出示课件。　　　⑴　谁来说说ü像图上的什么？　　　⑵　能用自己熟悉的字母来记忆吗？　　（3）　练习读四声，组词记忆。三、课堂作业　　完成描红作业。四、小结内容：课件游戏。　　用游戏激趣，并达到复习巩固的目的。