公式法因式分解2教案.doc

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1、公式法因式分解2课题：公式法因式分解2主备人李翠萍备课时间10月10日上课时间10月日学习目标：熟练应用完全平方公式分解因式重点：把多项式写成符合公式的形式，并分解因式。难点：（1）辨认多项式中的“a”与“b”；（2）分解到不能再分为止。教学过程教学内容教学意图教学策略一、温故互查二、设问导读一、温故互查1.把下列各式分解因式(1).(2)(3)二.探索新知1.用幂的相关知识填空：(1)(2)2.用整式乘法的完全平方公式填空.(1)(2)3.你能用提公因式法把多项式分解因式吗?若不能,能用平方差公式分解吗?若

2、不能,你会想什么办法解决这个问题?观察第3题你会有什么发现?用你的发现尝试把下列多项式分解因式.(1)(2)4．根据上面的填空完成下面的知识归纳.(1)我们把整式乘法的完全平方公式:反过来就得到因式分解的完全平方公式:复习引入由问题的探究归纳完全平方公式探究课本例题，让学生体会公式运用展示问题，学生做答学习小组内互查。鼓励学生独立思考，自主学习，教师提出问题，学生进行思考学生总结归纳并讲过程学生独立完成老师提问三、自学检测四、巩固练习五、拓展练习用文字描述为:.(2)我们把和叫完全平方式.5.尝试练习:用完全

3、平方公式分解因式.(1)下列多项式能用完全平方公式分解因式的是()A.B.C.D.(2)把多项式分解因式.分析:多项式中无公因式,是三项式,不能用平方差公式,尝试用完全平方公式分解.解:原式==.(3)按第(2)题的格式把下列多项式分解因式(1)(2)三、例题讲解:把下列多项式分解因式.1)2)3）4)四、巩固练习1、选择:下列多项式能用完全平方公式分解因式的是()A.B.C.D.2、填空:(1)因式分解:(2)因式分解:=.3、把下列多分解因式.(1)(2)(3)(4)定义应用自学检测应用新知解决相关的练习

4、，并学会运用公式学生独立完成看谁做得又对又快教学反思：