资源描述：
《小学牛津英语4B说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4BUnit2Ataparty说课稿各位领导、老师：下午好：今天我上的是4BUnit2Ataparty的第二课时。本单元的主要话题是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句型Who’sthat…?He’s/She’s…基础上进行的拓展练习。我将本课的教学内容定为在复习B部分单词的基础上学习A部分对话。我整堂课采用照片、玩具、图片展开教学。做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。我将本课的教学目标定为以下几个方面：1、认知目标：（1）复习B部分的四会和三会单词（2）四会掌握句型Who’sthe…with(in)…?He’s/She’s….Whichone?Theonein/wit
2、h….（3） 唱英文歌曲“Head,Shoulders,KneesandToes”2、能力目标：使学生能熟练地应用本课所学的语言知识，进行日常交际，形成综合运用语言的能力。3、情感目标：以情感培育人，以兴趣吸引人，通过引导学生参与对话，说儿歌、唱英文歌曲等丰富多彩的教学活动，营造一种轻松愉快的教学氛围，让学生充满乐趣地学习，并在自主学习的成功体验中进一步提高学习英语的兴趣和积极性。根据学生的认知规律，我将本课的重难点定为四会掌握句型Who’sthe…with(in)…?He’s/She’s….Whichone?Theonein/with….基于本课的特点，我在教学设想和学法指
3、导上，坚持以话题为中心，以功能、结构为主线，以任务型活动安排本课教学。通过运用直接法、情景法、交际法等教学方法，帮助学生在视、听、说、读、唱的有趣的活动中自主地、愉快地学习英语、发展能力、维持兴趣。为达到以上要求，我设计了以下教学步骤：Step1Singingandrevision 1.Sing“Head,Shoulders,KneesandToes” 2.Listen,actandspell Closeyoureyes.Clapyourhands.Putyourfingeronyournose. Touchyourhair.Bendyourknees.Handsup.Wavey
4、ourarm.英文歌曲能激发学生的学习积极性，上一课时又正好教了人体部位的单词，所以我在此设计了活动性很强的歌曲和游戏，让学生全身动起来。既复习了人体部位的单词，又为本课的学习打下了基础。Step2和Step3Presentationandpractice在新授这个部分，我分成两个部分，一是Who’sthe…with…?二是Who’sthe…in…?在第一部分我由出示动物或洋娃娃玩具复习人体部位名称，并强调单复数。接着课件展示一些学生和一些名人的照片，根据照片上人的长相特征进行句型操练。在第二部分，我由自己的穿着特征引出in,再通过游戏和照片展示巩固Who’sthe…in…?在这
5、部分，Whichone?Theone…这个句型学生掌握比较难，我通过实物比较，让学生更形象地理解这个句型。 Step4 Readandsay由于对话中的一些知识点我已在前面分散教完了。所以在这一部分我通过出示挂图，教师提问出示对话，再通过学生各种形式的朗读巩固对话。最后让学生自己编造对话，达到灵活运用句型的目的。这节课上下来，感觉学生在对Whichone?Theone…这个句型的掌握上还不是很好，其它教学目标基本达到。有许多不足之处，还需各位领导老师多体宝贵意见。牛津小学英语4B:Unit3 What’s your job?说课稿说课课题：4B:Unit3What’syourjo
6、b?第一课时一、说教材 （一)教材分析本课内容是《牛津小学英语》4B中的Unit3What’syourjob?本单元的核心教学内容是“谈论人物”，主要谈论了人物的姓名、年龄和职业。(二)教学目标：听、说、读、词汇policeman,policewoman,waiter,waitress,worker,driver,cook,farmer.听、说、读、句型What’syour/his/herjob?教学重点：能正确听、说、读、写词汇policeman,policewoman,waiter,waitress,worker,driver,cook,farmer. 教学难点
7、：正确听、说、读、句型What’syour/his/herjob?和一些比较难读、难拼的单词。 二 说教法1.创设一定的情境，可以从学生身边的情况展开讨论。2.课堂上穿插一定的小游戏，激发学生学习的兴趣。 三、说教学程序1 Freetalk每一堂课的开头很重要，要在上课一开始就吸引学生的注意力，调动他们的兴趣，这样便容易开展下面的内容。在这一部分，我先问候了几位学生，然后以他们熟悉的人为谜底，用他们前两个单元学习的句型Who’sthatboy/girlwith…?作为谜面，既
