语文人教版一年级上册发发发.docx

《语文人教版一年级上册发发发.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班科学活动苗晨活动名称：认识水（生活常识）活动目标：1、通过看、闻、尝，了解水是透明的，是无色无味的；2、在游戏过程中，感知水具有流动的特征；3、有节约用水的意识。；活动准备：1、烧杯、冰棍棒、一次性杯子；2、卡纸、PPT、鱼缸、金鱼；3、酒精、白醋、水、酱油；活动过程：一、开始部分1、教师导入课题，（1）师：今天，我给小朋友带来一位朋友，可是他藏起来了，他想看看小朋友的耳朵是不也很厉害？我们来听听，他是谁？（2）播放音频，幼儿猜测，出示图片告知答案。（3）小朋友都在什么地方见过水？咱们教室哪儿有水？小结：我们的生活离不开水朋友，他还有很多的特点，今天老师带大家一起寻找。二、基

2、本部分：1、通过对比，感知水是透明的。（1）出示鱼缸和酱油，提问：你看到了什么？（2）幼儿思考，为什么能看见水里的东西？小结，原来水是没有颜色，透明的；所以我们可以清楚的看出水中物体的形状、颜色。（3）播放PPT，幼儿欣赏水的透明带来的美景。2、了解水——无色无味这一特征教师：现在，水要和我们捉迷藏，它就在你们跟前有三个杯子，水就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来。用贴纸贴在是水的那一杯。（1）幼儿操作，教师巡回观察。（2）提问：你们用了什么好办法找到水宝宝的？水宝宝是什么颜色的？它闻起来，尝起来是什么味道的?（3）翻看卡纸，揭示结果。（4）

3、教师小结：水是没有颜色没有味道的，我们也可以说是无色无味的。3、幼儿进行尝试操作——和水玩接龙游戏，感知水的流动性。（1）每位幼儿一个水杯，第一个幼儿和最后一位幼儿各拿一个红蓝色水杯，从红色水杯开始往第二个水杯里倒水，依次进行，哪一组最先倒入蓝色水杯就获胜。（2）比赛开始，提醒幼儿不要洒到外面，洒了为输。（3）提问，刚刚小朋友是怎么做的？让水从红色杯子到了蓝色杯子？幼儿自由回答。小结：原来水是会流动的。三、结束部分：出示PPT，播放音频；我们这位水朋友不高兴了，因为他在小四班看到了这些：出示幼儿浪费水的图片。思考我们应该怎样节约用水？幼儿自由回答。