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时间:2020-02-29
《人教版(新课程标准)六年级下册语文第四单元测试卷B卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版(新课程标准)六年级下册语文第四单元测试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础知识与积累运用(共6题;共32分)1.(4分)看拼音写词语zhàgānzhēngníngyīngérkěbù____________________________2.(6分)看拼音写词语。zhǎn xīnxiōng měngmiáo huìgē ziqīng yíngmǐn jié__________________________________________
2、3.(6分)组词语。园_______ 在_______ 细_______圆_______ 再_______ 发_______4.(5分)缩句①麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑(xiè)收拾得干干净净。②日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。5.(3分)先找出错别字_______,再按要求把正确书写后的词语分类。玩强不屈 括不知耻 手不失卷 揭尽全力 阴谋鬼计志高气扬 足知多谋①含有褒义的词:_______第6页共6页②含有贬义的词:_______6.(8分)句子排序(_______)地上的水越来越多。(_______)雨
3、落在对面的屋顶的瓦片上。(_______)像一层薄烟罩在屋顶上。(_______)渐渐地连成了一条线。(_______)溅起一朵朵水花。(_______)雨水顺着房檐流下来。(_______)汇合成一条条小溪。(_______)开始像断了线的珠子。二、阅读积累与运用(共2题;共18分)7.(8分)阅读短文,回答问题。三克镭[美国]迪克·格莱格利1920年5月的一个早晨,一位叫麦隆内夫人的美国记者,几经周折终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者。端庄典雅的居里夫人,异常简陋的实验室,给这位美国记者留下了深刻印象。此时,镭问世已经18年了,它当初的身价曾高达每克75万金法
4、郎。美国记者由此推断,仅凭拥有这项专利,眼前这位夫人早就富甲一方了。但事实上,居里夫妇18年前就放弃了他们的权利,并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡:“没有人应该因为镭致富,它是属于全人类的。”麦隆内夫人困惑不解地问:“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗?”“有,一克镭,以便继续我的研究。可18年后的今天我买不起,它的价格太贵了。”第6页共6页这出乎意料的回答,使麦隆内夫人感到惊讶。镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却困顿至此!她立即飞回美国,打听到一克镭在美国当时的市价是10万美元,便先找了10个女百万富翁,以为她们肯定会
5、解囊相助,万万没想到都碰了壁。这使麦隆内夫人意识到,这不仅仅是一次金钱的需求,更是一场公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。于是,她在全美妇女中奔走宣传,最终获得成功。1921年5月20日,美国总统将公众捐献的一克镭赠予居里夫人。数年之后,当居里夫人想在自己的祖国波兰首都华沙建造一个镭研究院,用于治疗癌症的时候,美国公众再次向她捐赠了一克镭。一些人认为,居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解,在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?居里夫人在后来的自传中回答了这个问题:“他们所说的并非没有道理,但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要善于实践的人,他们能从
6、工作中取得极大的收获,既不忘记大众的福利,又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者,需要醉心于事业的大公无私的人。”居里夫人一生拥有过三克镭,她把研究出的第一克镭给了科学,公众则把第二克镭和第三克镭赠给了她。这三克镭展示了一个科学家伟大的人格,以及由此唤起的公众对科学的理解。(1)根据短文内容填空。“美国记者由此推断,仅凭拥有这项专利,眼前这位夫人早就富甲一方了。”这里的“此”是指_______;“镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却困顿至此!”这里的“此”是指_______;使居里夫人“困顿至此”的原因是_______。(2)读句子,回答问题。①
7、这三克镭展示了一个科学家伟大的人格,以及由此唤起的公众对科学的理解。(从课文的哪些内容你体会到科学家伟大的人格?)②人类需要善于实践的人,他们能从工作中取得极大的收获,既不忘记大众的福利,又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者,需要醉心于事业的大公无私的人。(举例说说你对这两种人的认识。你觉得居里夫人是哪一种人?你更愿意做哪一种人?为什么?)8.(10分)阅读课文《谈礼貌》选段,回答问题第6页共6页中国曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。(1
8、)解释下列
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