人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第四组第13课《白鹅》同步练习D卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第四组第13课《白鹅》同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共7题；共37分)1.（6分）加一加，成新字，再组词。日+土=_______ _______丁+口=_______ _______口+十=_______ _______2.（12分）选字填空拖    脱_______衣    _______地玻    波_______纹    _______璃秩

2、    制_______定    _______序组    祖_______国    _______成蔷    墙第8页共8页刷_______    _______薇稼    架一_______    庄_______3.（2分）组一组。红______________  边_______ _______4.（4分）比一比，组成词语。脾_______   待_______   须_______   蹲_______牌_______   侍_______   烦_______   遵_______5.（4分）比一比，组成词语。资______

3、_   即_______   颈_______   厉_______   吭_______姿_______   既_______   劲_______   历_______   抗_______6.（4分）文学常识填空《清平乐·村居》中，“_______ ”是词牌名，“村居”是_______ ，词的作者是_______ 代词人_______ 。7.（5分）解释下列词语的意思。①一丝不苟②不胜其烦③局促不安二、阅读理解(共2题；共21分)8.（13分）阅读理解第8页共8页居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶

4、的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中间凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短一半。（1）开凿居庸关隧道用_______办法，原因是_______。（2）开凿八达岭隧道用_______办法，原因是_______。（3）结合本段，回答詹天佑是个怎样的人。9.（8分）阅读短文，回答问题我的信念玛丽·居里①生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚韧不拔的

5、精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。③近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探索。我有许多美好

6、快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。后来我们发现了镭。④我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。第8页共8页⑤我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔·居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚持我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很

7、大的报酬。但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感，从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花

8、、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个