人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第六组第21课《搭石》同步练习B卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第六组第21课《搭石》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共5题；共41分)1.（10分）读拼音，写词语。bàofālǎnduòpínghéngpíngwěnxiétiáoyǒuxù_______ _______ _______ _______ _______ 2.（8分）近义词。谴责-_______       必须-___

2、____      爆发-_______3.（6分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。zōngsèxiāngjiāojièshàojiānchíbúxiè____________________________tuīqiāolĭmàoxiūcánbàntúérfèi____________________________mùchūnyǒuyìdānwùmíngmèi___________________________________4.（6分）读一读，用加下划线的词语写句子。他一不小心踩到了悬崖边的积雪上

3、。第6页共6页_______。5.（11分）按课文《搭石》内容填空。每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的_______上去，_______的声音，像_______的音乐；清波_______，人影绰绰，给人_______的美感。二、阅读理解(共2题；共27分)6.（15分）快乐阅读。蚂蚁在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。它们十分团结，瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然大物怎么搬得走呢？

4、不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，就把虫子搬进了窝。啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。（1）想一想，填一填。可爱的_______   丰盛的_______（2）写出下列词语的近义词。喜欢_______   丰盛_______ 鼓劲_______   （3）感悟说一说你读了短文后的感受。7.（12分）阅读下文，回答问题囫囵吞枣第6页共6页古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有红枣儿，他坐

5、在路旁大口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”这人就问：“那么，大红枣呢？”医生回答道：“大红枣儿是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。”这个人左右为难，不知该怎么才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣儿看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣儿就不用嚼，整个咽下去。”于是他拿起一个枣儿往嘴里一扔，用舌头拔了拔，一仰脖子就吞了下去。他哪里知道，囫囵个儿的枣儿到肚里也没法消化，对脾

6、当然也没有好处。（1）给划线字选择正确的读音嚼_______梨（jiáo jué）   囫囵_______（húnlún wùlún）   当_______然（dān dāng）（2）根据上下文的意思，选择正确的解释嚼：_______  ①咬    ②细细地咬碎     ③吃咽：_______  ①吃    ②慢慢地吃下去   ③吞（3）古时候那个人囫囵吞枣是因为（）A.他听了医生的话才这样做的。    B.他听了医生的话，片面理解才这样做的。    C.他由于知道枣的吃法才这样做的。    （4）医生对那个人

7、劝告的意思是（）A.梨和枣对人体健康不利，都不要吃。    B.梨和枣对人体各有利弊，应该有不同的吃法。    C.梨和枣对人体各有利弊，不能多吃。    第6页共6页（5）这篇文章说明了什么？（）A.那个人非常傻。    B.那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。    C.那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。    三、语言表达(共1题；共5分)8.（5分）为了让学校的草坪不被人践踏，你会在草坪旁写上一句温馨的提示语：“_______”。第6页共6页参考答案一、基础运用(共5题；共41分)1-1、2

8、-1、3-1、4-1、5-1、二、阅读理解(共2题；共27分)第6页共6页6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、语言表达(共1题；共5分)8-1、第6页共6页