1、二力平衡-练习一：选择题1．关于力与二力平衡的认识，下列说法中错误的是（ D ）A．力是物体对物体的作用B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定不是平衡力C．物体在平衡力作用下可能保持静止状态D．相互接触的物体之间一定能产生力的作用2．举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后在空中静止几秒钟，在此状态下，下列说法中正确的是（ A ）A．杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力B．运动员受到的重力和运动员对地面的压力是一对平衡力C．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力D．杠铃对运动员的压力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力3．如图所
2、示，厨师手端托盘静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（ B ）A．托盘的重力与托盘对手的压力B．托盘的重力与手对托盘的支持力C．托盘对手的压力与手对托盘的支持力D．托盘对手的压力与手的重力4．老师观察如下漫画，提出了四个观点，你认为正确的是（ B ）A．甲图人对箱子的推力小于箱子受到的阻力B．乙图箱子受到的摩擦力大于甲图箱子受到的阻力C．丙图人对箱子的推力大于箱子受到的阻力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的阻力变大5．下面是某学生在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（ C ）A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停
3、下来，是因为脚对足球受失去力的作用B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为没有收到力的作用C．张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，单杠对他的拉力和他的重力是一对平衡力D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受重力的作用6．将文具盒放在水平桌面上的物理课本上，下列几种说法中正确的是（ D ）A．物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力B．物理课本受到的重力和桌子对物理课本的支持力是一对平衡力C．由于文具盒和物理课本是静止的，所以它们没有惯性D．物理课本对桌面的压力和桌子对物理课本的支持力是一对相互作用力7．如图所示，用5N的水
4、平压力将重为1N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，如果把水平压力增大到8N，则此时物体受到的阻力的大小为（ D ）A．8NB．5NC．3ND．1N8．如图，在盛水杯子的杯口盖上明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上，用手指将明信片弹飞．鸡蛋掉入水中，下列分析错误的是（ C ）A．明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于受到重力B．明信片被弹飞，说明力能改变物体的运动状态C．明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡D．明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性9．如图探究二力平衡的条件，下列过程中，操作不合理的是（ C ）A．两
5、个滑轮为定滑轮B．两边挂上不同数目的钩码C．将处于平衡状态的卡片翻转一个角度D．将卡片剪成两半10．如图所示为我国自主研发的大疆无人机携带货物悬停在高空的情景，则下列说法正确的是（ B ）A．无人机受到的重力和无人机受到的升力是一对平衡力B．无人机对货物的拉力和货物受到的重力是一对平衡力C．货物受到的重力和货物对无人机的拉力是一对相互作用力D．无人机受到的升力和货物对无人机的拉力是一对相互作用力二：填空题11．“探究二力平衡的条件”实验中，我们选择了如图甲的装置。应该选择 （选填“轻”或“重”）卡片进行实验。将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，
