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时间：2020-02-28
《分数与除法的关系.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学反思：有效的数学学习活动动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。本节课的教学设计我注重了学生自主探究和小组合作学习能力的培养，注重学生知识生成过程的教学。教学中，从解决问题入手，引出两数相除，商可以用分数来表示；再次创设问题情景，引发学生不断思考。先在小组内讨论交流，大胆放手让学生自主探究，再动手操作将3个饼平均分给4个人。给学生充分的探究交流时间，在展示汇报时，学生给我了惊喜，我感觉到本次学生的小组合作学习是非常有效的，对本节课的难点，分数的两种表示方法水到渠成的突破了。由此我相信只要给学生充足的时间，学生的潜能一定会很好的彰显出来。最后让学生通过观察、比较、归纳出分数与除
2、法的关系。
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