《机械设计基础》课程设计讲稿.doc

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1、《机械设计基础》课程设计讲稿  《机械设计基础》课程设计指导老师谭伟辛荣生郑州大学材料科学与工程学院  一、设计的目的?《《机械设计基础》课程设计是机械设计的一个重要环节,又是一个十分重要的实践环节,是对学生进行的第一次较全面的设计训练,其目的是?1.通过课程设计,巩固、加深和扩大在《机械设计基础》课程及相关课程教学中所学到的知识,训练学生综合运用这些知识去分析和解决工程实际问题的能力。  ?2.学习机械设计的一般方法,了解和掌握常用机械零件、机械传动装置或简单机械的设计方法、设计步骤。  ?3.通过计算和绘图、学会运用设计资料,熟悉

2、有关国家标准、规范、手册、图册的查阅。  二、设计内容?设计用于带式运输机传动系统中的单级直齿圆柱齿轮减速器。  二、设计内容?设计用于带式运输机传动系统中的单级直齿圆柱齿轮减速器。  ?设计用于带式运输机传动系统中的单级直齿圆柱齿轮减速器。  虚线下为设计内容  二、设计内容《机械设计基础》课程设计以机械中最为常用的重要部分——传动装置即减速器为对象,以课程教学中的设计理论和方法为基础,训练了总体方案设计、部件方案设计、零部件设计计算、零部件结构设计、装配图和零件图设计等能力,特别是零部件设计计算几乎涵盖了《机械设计基础》课程中的所

3、有内容。  ?齿轮设计?带传动设计?滚动轴承设计?轴的设计?螺栓联接设计?键联接设计?联轴器设计?润滑密封设计等。  ?带式输送机工作情况?带式输送机工作参数?带速;?带的张力;?滚筒直径;?任务书中将提供若干组工作参数,全班分为10个组,每组选择其中之一组参数设计,每组间不要重复。  每组同学之间参数一致,但各自计算结果不得照搬。  三、设计任务书  四、时间安排和任务要求第一周布置任务,进行设计计算并画出减速器装配草图;第二周总体装配图设计;零件工作图设计;编写设计计算说明书。  ?减速器总体装配图(0#或或1#图图1张);?减速

4、器零件工作图2张?齿轮工作图(3#图图1张张);?轴工作图(3#图图1张张);?减速器设计计算说明书1份(约2万字)。  四、时间安排和任务要求★课程设计任务书必须装订在设计说明书最前面,根据老师给定的数据进行设计。  五、设计的基本步骤?  1、选择电动机  2、传动比分配  3、计算各轴的转速  4、计算各轴的功率及转矩  5、带传动设计  6、齿轮传动设计  7、轴及轴类零件的设计与选择  8、绘制装配图和零件图  9、编写设计说明书Ok!设计计算步骤  一、传动方案分析、拟定?本次设计的传动方案已经给定,同学们不必再进行方案对

5、比,但要对本方案的特点有所掌握。  设计计算步骤  一、传动方案分析、拟定?请同学们按照传动的功率与效率;传动速度;外廓尺寸、重量和传动比要求;根据各种传动机构的特点,从使用性(有效性、可靠性)、效率、经济性、安全性等角度进行分析,对给定的设计方案给予必要的分析和评价。  ?例如采用V带传动与齿轮传动的组合,可满足传动比要求;带传动具有良好的缓冲、吸振性,结构简单,成本低,使用维护方便,有过载保护作用,但带使用寿命较短。  设计计算步骤  二、电动机选择及传动比分配当带式输送机总体方案确定后,就可进行其参数设计。  1、电动机选择一般

6、选择Y系列电机,具体参数参考指导书。  (11)功率选择依据带式输送机总体方案,分析功率流传递路线,在考虑效率的前提下,计算所需电动机的功率!设计计算步骤  二、电动机选择及传动比分配  1、电动机选择  (11)功率选择①工作机功率Pw=Fv/1000(KW))②带式输送机总效率带式输送机总效率为每一个传动副效率的乘积,即123...????????设计计算步骤  二、电动机选择及传动比分配②带式输送机总效率联轴器??滚动轴承??圆柱齿轮??滚动轴承???带传动vF设计计算步骤  二、电动机选择及传动比分配②带式输送机总效率2???

7、??????带传动联轴器1滚动轴承圆柱齿轮各种传动副的效率见指导书。  不必考虑滚筒的效率、滚筒上轴承的效率。  vF设计计算步骤  二、电动机选择及传动比分配  1、电动机选择  (11)功率选择③电动机功率??wdPP??计算功率参考指导书选择Y系列电机。  设计计算步骤  二、电动机选择及传动比分配  1、电动机选择  (22)转速选择参考指导书选择Y系列电机,最为常用的Y系列电动机的同步转速为3000rpm、1500rpm、1000rpm、750rpm四种。  同步转速过低,减速器传动比减小,但是电动机尺寸变大,成本上升;同步

8、转速过高,电动机较轻,成本下降,但减速器传动比变大,外形尺寸变大,成本上升。  设计计算步骤  二、电动机选择及传动比分配  1、电动机选择  (22)转速选择①输出轴(滚筒转速)计算DVnW????????100060

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