第１节生物与非生物.ppt

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1、黄岩西城中学任玲芝央视著名主持人——杨澜尽可能多的写出身边的生物和非生物？生物非生物银杏树狗木茶几玩具狗你们是如何来区分生物和非生物的呢？自然界的生物有什么共同特征呢？四个人为一小组，找出充足的证据，归纳出生物的一些共同特征，把讨论的结果记录纸条上。生物还是非生物1、狗在碰到墙壁时会转弯，机械狗碰到墙壁时也会转弯？它们对外界作出反应有什么不同？2、当绿叶变成落叶，它还是生物吗？所有的生物都应具备生物的共同特征。谈一谈：你们都是在哪里找到蜗牛的？蜗牛喜欢温暖、阴暗、潮湿的环境二、观察蜗牛1、把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，找出

2、蜗牛的眼、口、壳、触角、足等部分。2、观察结束后完成书本的填空活动一：眼触角口足壳13245（2对）1、蜗牛的形态结构猜测蜗牛有哪些感觉？感知光线强弱活动问题设计实验现象结论一蜗牛有触觉吗？二蜗牛有视觉吗？三蜗牛有听觉吗？四蜗牛有味觉吗？五蜗牛有嗅觉吗？铅笔尖轻触触角、足、壳前方用力鼓掌温馨提示：及时记录实验现象用书本让一半身体遮阴前方滴一滴米醋滴一滴蔗糖放在前3cm处有触觉有视觉无听觉有味觉有嗅觉蜗牛有触觉、视觉、味觉、嗅觉，无听觉。总结（温馨提示：实验后，请将蜗牛放回大自然）观察生物的一般顺序:先观察外表后观察内部再观察一些变

3、化的方式通过实验，你认为蜗牛具备生物的哪些特征？1.下列属于生物体的是（）A.珊瑚礁B.钟乳石C.蘑菇D.智能机器人C2.一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法中不能作为判断小点是生物的依据的是（）Ａ．体小且绿Ｂ．能呼吸Ｃ．碰下下会缩成一团Ｄ．能生长和繁殖A再见排出代谢废物一、生物的共同特征生物具有遗传和变异一、生物的共同特征一母生九子，九子各不同。生物具有遗传和变异一、生物的共同特征一、生物的共同特征生物能进化生物能适应环境，影响环境一、生物的共同特征眼感知光线强弱