版数学五上册《分数的再认识》PPT课件之五.ppt

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1、分数的再认识教学目标本节课我们主要来学习分数的再认识,同学们要结合生活中的实际例子理解并掌握单位“1”不同那么它们的几分之几也不同,能够解决相关的实际问题。用分数表示下面图形中涂色的部分12121212121相同分数所对应的“整体”不同,它所表示的数量就不同。(一)在图中用颜色表示各个分数。43853253(二)在图中用颜色表示各个分数。2121淘气小明淘气和小明谁看的多?笑笑说她一次能吃一块蛋糕的,你觉得她能做到吗?一个图形的是,画出这个图形。选一选(1)一根圆木的是,这根圆木是下面三根中的哪一根?(2)一个圆的是,这个圆的是下列

2、图形中的哪一个?3141()()()√43()()()√一个整体的是,这个整体会是下列图中的哪一个?23(1)(2)(3)(3)小明做了60道口算题的,淘气做了54道口算题的,()做的口算题少A、淘气;B、小明;C、两人做的同样多。D、不能比较为了帮助四川受灾地区的灾民,小明捐献了零花钱的,小芳捐献了零花钱的,小芳捐的钱一定比小明多吗?请说明理由。小明:小芳:如果他们的总钱数相等小明:小芳:如果他们的总钱数不相等小明:小芳:如果他们的总钱数不相等假如小明捐了40元,小芳捐了60元,谁的零花钱多呢?为什么?为了帮助四川受灾地区的灾民,

3、小明捐献了零花钱的,小芳捐献了零花钱的,小芳捐的钱一定比小明多吗?请说明理由。

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