指挥的基本图式(一).ppt

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1、茨冈{美}斯托科夫斯基有一点对指挥艺术是很重要的，那就是掌握乐曲的内在情感，把所有存在于静止乐谱中的思想，最完整、最有力地表现出来。---------{美}斯托科夫斯基什么是指挥指各类管弦乐队、合唱队等集体性的音乐表演时，站在乐队或合唱队前面手拿指挥棒、并结合肢体语言指示如何演奏或演唱的人。指挥是合唱队的组织者，是音乐作品的解释者；在演出和排练中，指挥是音乐作品的化身，合唱队员从指挥身上（通过指挥手势和面部表情）感染到音乐的激情。指挥的语言指挥的语言，包括手势动作、面部表情以及身体动态等。学习与掌握指挥的语言，是为了音乐情感的表达。指挥的右手：持指挥棒（合唱指挥一般不用指挥棒）掌

2、握速度和节拍，同时也配合左手的分工。指挥的左手：主要提示声部的进出、力度、唱法和感情的变化等。脸部表情、头部以及身体的动作，也是指挥的一个方面。第六单元感受经典指挥的基本图示（一）授课教师：王萌指挥的姿态要求1．站立指挥者站立时身躯居中，腿站直，肩放平。一般站时左脚稍稍向前一些，两脚分开为倒“八”字形。胸腹部近似歌唱发声的姿态，各部位都不能做出节拍性的动作。2、双手指挥时手的腕部、上下臂都要放松，又要有弹性。手掌稍鼓起，手心向下，下臂是动作的主体，上臂勿抬得太高，肘弯部一般为动作的支点。左手：示意旋律线方面的表情变化、力度变化、某种暗示以及特别要求强调的节拍，如起拍和收煞的地方；

3、右手：较多表示节拍图式。3、面部歌曲的思想感情应该通过指挥者的面部表情和眼神反映出来，以配合指挥。起拍第一个动作往往太突然而使合唱队措手不及，那么我们需要在正式拍节之前加一个小小的提示动作——起拍。起拍之前要做好准备。首先是精神准备，然后进入准备工作。全身静止，让合唱队与伴奏者注意力集中，抬前臂向前伸平，手自然放松，掌心朝前下方，眼睛环视合唱队，见大家准备好了，便可以开始了。收拍一般来说，收拍的动作是在歌曲（或乐段）结束的前一拍上，通过加大、加快进行中的线条动作来提示（即预备）合唱队员准备结束（在做这个动作的同时，指挥动作还应以生动的表情暗示出不同情绪和速度的收束）。紧接着在由里

4、向外或由外向里划一圈，果断的打出收拍点，即可结束全曲。至于打出收拍点时的双手或单手的形状、方位与收势，指挥者可以根据作品的风格、力度与速度上的要求，做出各种不同的艺术处理。强弱基本走向是第一拍从上向下，略由里向外进行，第二拍返回。在指挥实践的时候，除了动作要明确，精神要集中和饱满以外，通常因为要照顾到演唱时的流畅，划拍过程往往也是比较圆顺和线条化的。二拍子：第一拍强拍的击拍动作向下进行后，反弹动作由里侧向上弹起。第二拍弱拍的击拍动作向外侧进行(略斜向下)，幅度不宜过大，反射动作顺势向上弹起。第三拍弱拍顺着第二拍反射动作自然回落之势，向下方作第三拍击拍动作，第三拍反射动作由里向上弹

5、起。三拍子：强弱弱第一拍强拍，两手应保持适当距离，向下作击拍动作，反射动作沿击拍动作自然向上弹起，注意不要过分斜向外侧。第二拍弱拍，指挥动作在第一拍指挥动作的里侧，击拍动作幅度相应收小，反射时两手不能产生交叉，至多两手掌部稍有重叠。第三拍是次强拍，击拍动作向外侧进行(略斜向下)，反射动作顺势向上弹起。第四拍是弱拍，顺着第三拍反射动作自然回落之势，向下方作第四四拍击拍动作，反射动作由里侧向上弹起。四拍子：强、弱、次强、弱课堂实践遥远的你七月的风八月的雨卑微的我喜欢遥远的你你还未来怎敢老去未来的我和你奉陪到底你若同意我一定去可你并不在意我的出席你的过去无法参与但我还是喜欢你隐形的翅膀

6、每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终于看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终于翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧再见