物理八年级下册 第九章 压强 第3节 大气压强 .ppt

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1、大气压强大气压强说板书说教学程序说教材说教法学法（二）学情分析（三）教学重难点（四）教学目标教材（一）教材分析（一）教材分析本节选自八年级下第九章第三节，是在学习了压强和液体压强知识后对压强知识的延伸,也为后面学习流体压强与流速关系及气体浮力奠定坚实基础。本课所讲知识与生活联系密切，能使学生运用物理知识解释生活现象，以此增强学生对“学物理、爱物理、用物理”的兴趣。（二）学情分析学生心理特点好奇心强、喜欢动手动脑、思维方式主要是形象思维可能有的问题大气压强看不见、摸不着、且已经被人所适应，容易被学生忽视知识储备学生

2、基本掌握压强的概念以及计算固体、液体压强的方法，能用转换法解决问题（三）教学重难点【教学重点】证明大气压的存在，测量大气压强的方法。【教学难点】大气压值的测量。（四）教学目标1．了解由于大气压强的客观存在而产生的现象。2．了解测量大气压强的方法。3．了解托里拆利实验，知道大气压强的大小和单位。知识与技能过程与方法1．通过实验证明大气压强的存在，初步认识实验的重要性。2．通过探究实验，经历提出问题、设计实验方案、操作实验、改进实验方案，分析归纳得出测量大气压强的方法的研究过程，初步体会科学研究方法的重要性。情感态度

3、与价值观1．通过小组协作、讨论，养成与他人合作的习惯。2．逐步养成尊重事实的学习习惯，乐于探索日常生活中的大气压强现象，培养实事求是的科学态度。情景教学观察游戏活动探究教学合作探究教法学法主体反馈教师引导教法学法5min10min新课引入大气压的存在大气压的测量大气压的特点15min7min8min总结揭秘教学程序小魔术一个茶壶，却可以倒出两种不同颜色的水。新课引入大气压的存在大气压的特点大气压的测量揭秘总结新课引入大气压的存在大气压的特点大气压的测量揭秘总结展示并提问：这就是火罐，它是如何使用的呢？从生活入手，

4、用生活实例切入主题，降低学生对新知识的畏难情绪和抵触心理。演示火罐的使用方法并引导学生思考：是什么力使火罐可以扣在气球上？激发学生头脑中对大气压强的感知，初步证明大气压强的存在。新课引入大气压的存在大气压的特点大气压的测量揭秘总结演示覆杯实验并提问：是什么力可以拖住这满满一杯水？新课引入大气压的存在大气压的特点大气压的测量揭秘总结引导学生观察现象并思考，讨论，达成共识：再次证明大气压强的存在。同时也为后面托里拆利实验的设计埋下伏笔。学生体验覆杯实验，学生很容易就会发现把杯子向四周转一转，塑料片也不会掉下来，由此引

5、发学生思考：塑料片为什么不会掉？新课引入大气压的存在大气压的特点大气压的测量揭秘总结体会大气压强的力量：介绍马德堡半球实验，提供马德堡半球实验的用具，让学生感知大气压强的力量。新课引入大气压的存在大气压的特点大气压的测量揭秘总结由此引发学生思考：马德堡半球实验说明大气压不仅存在而且很大，有多大？如何测量？①学生选取实验方法：大气压强我们看不见摸不着，有什么方法能让我们测量出大气压强呢？新课引入大气压的存在大气压的特点大气压的测量揭秘总结②引导学生从大气压强的作用入手，回顾覆杯实验，如何设计一个利用液体压强测量大气

6、压强的实验呢？新课引入大气压的存在大气压的特点大气压的测量揭秘总结P大气=P液体=ρ液体gh转换法无形转换为有形，用有形测量无形。加强学生对科学方法的应用，提高学生分析解决问题的能力，体现出以学生为主体的课堂特色。用试管装水，直到塑料片刚好掉下来，测出水柱的长度。直接使用试管倒过来，放在水槽里，看水柱上升的高度。③什么时候是刚好掉？（不好把握刚好掉的时机，难以定量）③空试管倒过来直接插进水里时，如何让水进入试管？试管抽真空/试管装满水通过教师系列提问，引导学生完善实验设计根据学生设计思路完成实验：15cm长的试管

7、倒入水后，开口向下，放入水杯中松开堵住开口的手，观察现象。新课引入大气压的存在大气压的特点大气压的测量揭秘总结引导学生发现问题：④谁托住了水柱？⑤能认为现在水柱的压强等同于大气压强吗？新课引入大气压的存在大气压的特点大气压的测量揭秘总结启发学生改进设计：需要更长的玻璃管。根据学生设计演示：①提供30cm长的玻璃管，重复实验，分析原因。②提供50cm长的玻璃管，重复实验。③提供70cm长的玻璃管，重复实验。④提供1m长的玻璃管，重复实验。新课引入大气压的存在大气压的特点大气压的测量揭秘总结播放视频：大气压强可以托起

8、10m的水柱⑧评估：器材受限学生会提出将水更换为密度更大的液体，从而引导学生进一步设计用水银测量大气压数值的实验。新课引入大气压的存在大气压的特点大气压的测量总结揭秘托里拆利实验引导学生设计改进方案观看托里拆利实验录像，让学生根据公式计算大气压的数值，完成大气压强的测量。新课引入大气压的存在大气压的特点大气压的测量总结揭秘P大气P液体P大气=P液体=ρ液体gh真空大气压让