物理人教版八年级上册《声音的产生与传播》教学课件.ppt

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1、对于声音，同学们想知道哪些问题呢？一、声音的产生与传播一．声音是怎样产生的请大家思考一下，在我们教室里可以做什么活动发出声音？敲桌子拨动尺子唱歌、说话敲击音叉…等喇叭拍手动手试试看！声音是怎样产生的？将手指按住自己的喉头两侧后说话尺子的发声音叉发声1.声音是由物体的振动产生的声源：正在发声的物体2.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止探究想想议议：说出下列发声现象是怎样发声的？3、固体、液体、气体都可以振动发声弦乐器管乐器流水声你知道吗？如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样

2、的声音，这样就可以将声音保存下来。应用：唱片上的沟槽磁带和光盘想一想:日常生活中我们通常是靠什么听到声音的？1、声音可以在空气中传播.通常是靠空气听到声音的。声音在空气中以声波形式传播二.声音是怎么传播的探究:真空能够传播声音吗？观察:在抽气后,你听到的铃声有何变化?2.真空不能传声1.声音的传播需要介质。2.真空不能传声。声音能靠气体，液体，固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。三、声速先看到闪电还是先听到雷声呢?1、声音的产生2、声音的传播3、声速小结1、一切正在发声的物体都在_____,人说话时_____在

3、振动。打鼓时_______在振动,拉小提琴时_______在振动.练习振动声带鼓面琴弦2、在探究“声音是如何产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了（）A使音叉的振动尽快停下来B把音叉的微小振动“放大”，便于观察C把声音的振动时间延迟D使声波被多次反射形成回声B练习3、指出下列情况中声音靠什么物质传播：①耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下的机械手表的滴答声，是靠______传播的；②潜水员在水下听到岸上的人讲话，是靠_______传播的。③用拉紧的细线连接两个小纸盒制成“土电话”进行对

4、话，是靠_____传播的。（选填“固体”、“液体”、“气体”）练习固体液体固体4、1994年，苏梅克---列维彗星裂成二十多块碎片，撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为（）A彗星的碎片太小了，没有分量B爆炸产生的声音很弱，人们听不见C太空是真空，所以声音不能传播D原因尚待考察练习C5、在下列物体中传播声音最快的是（）A海水B铁轨C空气D真空B练习6、关于声现象，下列说法正确的是（）A在钢铁中的声速小于在水中的声速B介质的温度对声音的传播速度毫无影响C人唱歌时是声带振动发出的D真空在一定条件下

5、也能传播声音C练习7、下列现象中不能说明声音是怎样产生的是()A用手按住正在发声的锣面，锣声立即停止B人说话时手摸喉头，手感到振动C正在发声的音叉将悬吊着的泡沫球弹开D月球上宇航员要用无线电交谈练习D谢谢！