机械效率教学课件.ppt

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1、第三节机械效率七里店学校物理备课组人提沙子做功1对砂子做功2对桶做功3克服自重做功人拉滑轮做功1对砂子做功2对桶做功3对动滑轮做功人拉滑轮做功1对砂子做功2对口袋做功3对动滑轮做功一、三种功1、有用功（W有）：对人们有用的功。W有＝Gh——提升物体2、额外功（W额）：人们不需要但又不得不做的功。3、总功（W总）：有用功与额外功的总和W总＝FS-----（运用机械时动力F所做的功）4、三者关系：W总＝W有＋W额请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？请你判断★用水桶从井中提水时，所做的有用功是，额外功是，

2、总功是；如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，有用功是，额外功是，总功是。克服水的重力做功克服桶的重力做功拉力所做的功克服桶的重力做功克服水的重力做功拉力所做的功二、机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率有用功总小于总功，所以机械效率总小于1看看刚才的数据，思考机械效率会大于１吗？为什么？公式：机械效率一般用百分数表示，没有单位例用一动滑轮将重200N的砂子提到9m高的脚手架上，所用力是120N，求有用功、总功机械效率各是多少？解：使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可

3、以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功．起重机的机械效率是60%，它表示什么意思？一些机械的机械效率：例2、利用如图所示的滑轮组，在F=80N的拉力作用下,将一个重为180N的物体匀速举高1m，绳重、摩擦不计。求:（1）W总=？（2）W有用=？(3)W额外=?(4)η=?(5)G动=?GF.我能行1、一台起重机将重3600N的货物提高4m。如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？2.起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m，

4、而它的电动机做的功是3.4×104J,起重机的机械效率是多少？（g=10N/kg）4、小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m，杠杆的另一端将320N的重物提高了0.5m，(1)他做的有用功是多少？(2)总功是多少？(3)杠杆的机械效率是多少？几种机械的机械效率计算杠杠动力对机械做功为总功；机械对物体做功为有用功W总=FSW有用=Ghη=W有/W总=Gh/FS定滑轮动力对机械做功为总功；机械对物体做功为有用功W总=FSW有用=Ghη=W有/W总=Gh/FS(如果不计一切摩擦力η=1S=hF=G)

5、动滑轮动力对机械做功为总功W总=FS绳机械对物体做功为有用功W有用=Ghη=W有/W总=Gh/FS绳(S=2h)动力对机械做功为总功；机械对物体做功为有用功W总=FS绳W有用=Ghη=W有/W总=G物h/FS绳(适合滑轮组竖直向上提升重物的情况)η=W有/W总=G物h/FS=G物h/Fnh=G物/nF（利用滑轮组S=nh进行简化后的情况）滑轮组平躺着水平拉动物体的情况动力对机械做功为总功；机械对物体做功为有用功W总=FS绳W有用=fS物η=W有/W总=fS物/FS绳=fS物/FnS物=f/nF请你判断

6、：下面说法中是否正确？1．有用功越多，机械效率越高（）2．额外功越少，机械效率越高（）3．物体做功越慢，机械效率越低（）4．做总功越多，机械效率越低（）5．做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（）6．做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（）7．机械效率越高，越省力（）√√×××××2.某机械的机械效率是75%，这说明使用这一装置做功（）A.总功是额外功的3倍B.有用功是额外功的3倍C.总功是有用功的3倍D.额外功占总功的3/4倍B自我检测【实验目的】1．学习安装滑轮组。2．学习测滑轮组的机械效率

7、。3．分析得出影响滑轮组机械效率的因素。【实验原理】三、实验：测滑轮组的机械效率为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？每个量怎样测量？实验器材：刻度尺、钩码、弹簧秤、滑轮组两个、铁架台、长约2m的细绳。实验一实验步骤：照图把滑轮组和刻度尺安装好，测出钩码G的值，并记录表中。匀速竖直拉动弹簧测力计，使钩码G上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值，从刻度尺读出钩码升高的距离h和弹簧测力计移动的距离S，记录数据在表格中。分别算出有用功和总功、机械效率。记录结果。再安装另外的滑轮组，

8、再重复上面的实验。物重G/N1020高度h/m0.10.1有用功W有/J拉力F/N4.27.5距离S绳/m0.30.3总功W总/J机械效率实验结论：同一滑轮组，物重越大，做的有用功越多，机械效率越大物重G/N44钩码上升高度h/m0.10.1有用功W有/J绳端拉力F/N1.81.6绳端移动距离S绳/m0.30.3总功W总/J机械效率该实验结论：同一物重，动滑轮重越大，做的额外的功越多，滑轮组的机械效率越小1、比较两次两种滑轮组有什么不同？机